Experimentar con TIC en la formación inicial de profesores

En una sociedad en la que las tecnologías poseen cada vez mayor relevancia, son varios los argumentos que justifican su integración en la escuela. Efectivamente, el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación surge como una gran y valiosa posibilidad de cambio, ofreciendo al proceso de e...

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Published inEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación Vol. 36; no. 3; pp. 255 - 274
Main Authors Lopes, Natália, Gomes, Anabela
Format Journal Article
LanguageSpanish
English
Published Murcia Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia 01.11.2018
Universidad de Murcia
Subjects
Communication (Thought Transfer)
Future
Information technology
Learning Processes
Pedagogy
Practicums
Seminars
Teacher education
Portugal
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Summary:En una sociedad en la que las tecnologías poseen cada vez mayor relevancia, son varios los argumentos que justifican su integración en la escuela. Efectivamente, el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación surge como una gran y valiosa posibilidad de cambio, ofreciendo al proceso de enseñanza-aprendizaje un nuevo soporte. Parece evidente que su uso constituye un hecho inevitable al que ningún docente debería permanecer indiferente. Esta es la finalidad del artículo, al preocuparse por la importancia de utilizar las TIC en el contexto de prácticum.
ISSN:1699-2105
1989-466X
DOI:10.6018/j/349991