Objeto de aprendizaje para el estudio de la asignatura Sistemas nervioso, endocrino y reproductor

RESUMEN Fundamento: los objetos de aprendizaje han generado una nueva forma de pensar acerca del contenido, y se han convertido en un recurso con entidad propia, susceptible de ser reutilizado. Objetivo: diseñar un objeto de aprendizaje para el tema Defectos congénitos del sistema nervioso, relacion...

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Published inEdumecentro Vol. 16; no. 1
Main Authors de las Nieves Mariño Fernández, Elisa, Gutiérrez Zamora, Damaris, Morales Llópiz, Nordys Margarita, Remón Martínez, Wilberto
Format Journal Article
LanguagePortuguese
Spanish
Published Editorial Ciencias Médicas 2024
Subjects
accesibilidad
accessibility
aprendizaje
educación médica
education
HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES
learning
Materiales de enseñanza
medical
professional development
superación profesional
teaching materials
educación médica
education, medical
learning
superación profesional
professional development
e-accesibilidad
materiales de enseñanza
teaching materials
e-accessibility
aprendizaje
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Summary:RESUMEN Fundamento: los objetos de aprendizaje han generado una nueva forma de pensar acerca del contenido, y se han convertido en un recurso con entidad propia, susceptible de ser reutilizado. Objetivo: diseñar un objeto de aprendizaje para el tema Defectos congénitos del sistema nervioso, relacionados con la Embriología, dentro de los contenidos de la asignatura Sistema Nervioso, Endocrino y Reproductor. Métodos: se realizó una investigación de desarrollo tecnológico en la Facultad de Ciencias Médicas de Manzanillo “Celia Sánchez Manduley”, en el período noviembre 2021 a diciembre 2022. Se utilizaron métodos teóricos: análisis-síntesis, inductivo-deductivo e histórico-lógico; empírico: análisis de documentos que norman el proceso enseñanza aprendizaje de la Embriología, encuestas y criterio de expertos, y métodos estadísticos para el análisis de los datos encontrados. Resultados: se conformó un objeto de aprendizaje para la didáctica especial del proceso enseñanza aprendizaje de los contenidos de Embriología en la asignatura Sistemas Nervioso Endocrino y Reproductor. En su diseño se utilizó el Modelo ADDIE compuesto por 5 fases: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Se emplearon materiales en diversos formatos, PDF, word, presentaciones digitales y videos; se realizaron enlaces a materiales complementarios y se confeccionó una galería de imágenes sobre defectos congénitos. Conclusiones: fue evaluado satisfactoriamente por criterio de expertos por su coherencia didáctica y calidad de los contenidos; permite incentivar la motivación, la usabilidad y la reusabilidad.
ISSN:2077-2874
2077-2874