Aplicación de la técnica PLS-SEM en la gestión del conocimiento: un enfoque técnico práctico

• Published in: RIDE revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo Vol. 8; no. 16; pp. 130 - 164
• Main Authors: Martínez Ávila, Minerva, Fierro Moreno, Eréndira
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese; Spanish
• Published: Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente A.C 01.06.2018
• Subjects: Biology; Business, Finance; Economics; Education & Educational Research; Health Care Sciences & Services; Humanities, Multidisciplinary; modelación de ecuaciones estructurales; PLS; SEM; Social Issues; teoría de medición; teoria de medição; modelación de ecuaciones estructurales; structural equation modeling; measurement theory; teoría de medición; modelagem de equações estruturais; PLS-SEM
• ISSN: 2007-7467; 2007-7467
• DOI: 10.23913/ride.v8i16.336

Resumen El objetivo de esta investigación es presentar una revisión documental sobre el método multivariante de segunda generación denominado modelación de ecuaciones estructurales con mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM, por sus siglas en inglés). Este método está teniendo gran aceptación en la comunidad científica en el área de ciencias sociales por tener un enfoque alternativo, robusto y más flexible al tradicional. En el presente estudio se inicia con aspectos básicos metodológicos de la técnica, a través de datos empíricos, y se evalúa un modelo de investigación con la finalidad de que el lector pueda observar valores de los modelos de medida, del modelo estructural y de la evaluación global del modelo. Su originalidad y valor permite conocer el uso de la técnica y las directrices para su aplicación y la interpretación de sus resultados mediante el uso del software SmartPLS.