Aspectos básicos para una enseñanza e-learning de calidad en la educación superior

• Published in: 3C TIC Vol. 5; no. 3; pp. 8 - 32
• Main Author: JUAN MIGUEL TORRES MARTÍN
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: Alcoy 3Ciencias 01.01.2016
• Subjects: educación abierta; Enseñanza e; learning; Open education; Open Educational Resources (OER); Recursos Educativos Abiertos (REA); Web 2
• ISSN: 2254-6529; 2254-6529
• DOI: 10.17993/3ctic.2016.53

En el presente articulo vamos a tratar la importancia de los diferentes aspectos que contribuyen en una ensenanza e-learning en el ambito educativo superior. Para ello, trataremos diferentes conceptos esenciales para que una ensenanza de este tipo sea de una calidad optima. El desarrollo de la Web 2.0, el concepto de educacion abierta y los recursos educativos abiertos de facil acceso, han proporcionado elementos esenciales para el enriquecimiento de las plataformas virtuales actuales. Dichas plataformas permiten un acercamiento entre los alumnos y los profesores de la institucion y a su vez, el propio alumno puede llegar a ser completamente autonomo creando de esta manera, un entorno personalizado de aprendizaje. Para esto, hablaremos de la posibilidad que tiene el alumno en utilizar una cantidad de recursos y herramientas que permiten a este usuario interactuar construyendo su propio conocimiento. La era de las Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion ha cambiando la forma de concebir la educacion superior en Espana y también, a nivel internacional, promoviéndose un intercambio de conocimientos a nivel global nunca alcanzados con anterioridad. En el articulo que exponemos, apreciaremos la importancia de la educacion e-learning y la gestion del conocimiento, su evolucion y sus posibles limitaciones. Para esto, nos basaremos en los argumentos e investigaciones desarrolladas por diferentes profesionales de la rama educativa de los últimos tiempos.