Adolescencia y movimientos sociales: incidencias en la constitución del sujeto

Este texto abordar la operación de la adolescencia en el contexto de los movimientos sociales que tienen como característica subvertir discursos estatuidos. El trabajo de la adolescencia implica transformar lo que se ha recibido como herencia simbólica haciendo posible alguna apropiación singular de...

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Published inAffectio societatis (Medellín) Vol. 17; no. 32; p. 160
Main Author Coutinho, Luciana Gageiro
Format Journal Article
LanguageSpanish
Published Medellín Universidad de Antioquía 01.01.2020
Subjects
Adolescence
Adolescencia
Child development
discours sociaux sur l’adolescence
Discursos sociales sobre adolescencia
mouvement Ocupa Escuela
Mouvements sociaux
Movimiento Ocupa Escuela
Movimientos sociales
Ocupa Escuela Movement
Social activism
Social discourses on adolescence
Social movements
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Summary:Este texto abordar la operación de la adolescencia en el contexto de los movimientos sociales que tienen como característica subvertir discursos estatuidos. El trabajo de la adolescencia implica transformar lo que se ha recibido como herencia simbólica haciendo posible alguna apropiación singular de eso, incluso siempre marcada por algo de lo real que la trasciende y supera. El movimiento social que sirve de base para la discusión en el texto fue el denominado “ocupa escuela” reconocido como movimiento de las ocupaciones de escuelas por estudiantes de secundaria en Brasil entre el 2015 y el 2017 el análisis de ese movimiento es cruzado con hallazgos realizados en una investigación con adolescentes en Latinoamérica sobre nominación y cambios de nombres.
ISSN:0123-8884
0123-8884
DOI:10.17533/udea.affs.v17n32a07