Datenreport Erziehungswissenschaft 2024. Erstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

• Main Authors: Schmidt-Hertha, Bernhard, Tervooren, Anja, Martini, Renate, Züchner, Ivo, Grunert, Cathleen, Ludwig, Katja, Hüfner, Kilian, Ruberg, Christiane, Schumpich, Falko, Kerst, Christian, Wolter, Andrä, Gerecht, Marius, Krüger, Heinz-Hermann, Sauerwein, Markus, Schultheiß, Johanna, Rittberger, Marc, König, Anna, Lockstedt, Madeline, Seitter, Wolfgang, Sweers, Franziska
• Format: eBook Book
• Language: German
• Published: Opladen Berlin Toronto Verlag Barbara Budrich 2024
• Edition: 1
• Series: Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
• Subjects: Absolventen; Arbeitsmarkt; Bildungspolitik; degree courses; Deutschland; doctorate; educational policy; educational science; Erziehungswissenschaft; Forschung; graduates; graduation; Habilitation; job market; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerinnenbildung; Nachwuchsförderung; Personal; personnel; PhD; Politikwissenschaft; Promotion; promotion of young talents; Psychologie; publication culture; Publikation; Publikationskultur; science research; Sozialwissenschaften; Standort; Statistik; Statistische Auswertung; Stellenmarkt; Studienabschlüsse; Studienfach; Studiengang; Studiengänge; teacher education; teacher training; transitions; Vergleich; Wissenschaftliche Weiterbildung; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Wissenschaftsforschung; Übergang Studium - Beruf; Übergänge
• ISBN: 9783847430421; 3847419889; 3847430424; 9783847419884
• DOI: 10.25656/01:28694

Der Datenreport ist eine regelmäßig alle vier Jahre von der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) in Auftrag gegebene Darstellung der strukturellen Entwicklung der Erziehungswissenschaft. Ziel der Publikation ist die Information der Fachöffentlichkeit, der Bildungs- und Hochschulpolitik sowie der Öffentlichkeit über die Entwicklung und den erreichten Entwicklungsstand der Erziehungswissenschaft als einem der größten Fächer an deutschen Hochschulen. Besonderes Augenmerk liegt auf den Indikatoren zu Studienorten, Studiengängen, Studierenden, Studienabschlüssen, Personal, Forschungsleistungen, der Nachwuchsförderung und der Wissenschaftlichen Weiterbildung. Der Datenreport bietet Grundinformationen darüber, wie die Erziehungswissenschaft sich unter dem Einfluss dieser Veränderungen entwickelt, und dient der Identifikation fachpolitischer ebenso wie hochschul- und bildungspolitischer Handlungsbedarfe. Relevante Informationen im Datenreport - etwa zu den Studierenden, Studienabschlüssen und den wissenschaftlichen Karrieren - werden nach Geschlechtern differenziert dargestellt. (DIPF/Orig.)