Evidências de validade e fidedignidade da Escala Internacional de Inteligência Leiter-R para crianças dos 6 aos 8 anos

RESUMO Este estudo verificou os parâmetros psicométricos da escala não-verbal de inteligência Leiter-R. Esta foi administrada em 213 crianças com idade entre 6 e 8 anos. Análise fatorial exploratória e índices de ajustes confirmatórios mostraram adequação da estrutura interna para dois fatores confo...

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Published inPsicologia: Teoria e Pesquisa Vol. 32; no. 1; pp. 53 - 62
Main Authors Tatiana Pontrelli Mecca, Lucas de Francisco Carvalho, Mário Rodrigues Simões, Elizeu Coutinho Macedo
Format Journal Article
LanguageEnglish
Portuguese
Published Universidade de Brasília 01.03.2016
Subjects
childhood
intelligence
Leiter-R
psychometrics
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Summary:RESUMO Este estudo verificou os parâmetros psicométricos da escala não-verbal de inteligência Leiter-R. Esta foi administrada em 213 crianças com idade entre 6 e 8 anos. Análise fatorial exploratória e índices de ajustes confirmatórios mostraram adequação da estrutura interna para dois fatores conforme a versão original do instrumento. Foi verificada estabilidade temporal, com correlações de magnitude moderada a alta entre teste e re-teste. Coeficientes de Kuder-Richardson e Spearman-Brown variaram entre os subtestes em função das diferentes idades. Maiores valores foram observados nos subtestes Sequências e Padrões Repetidos para todas as idades. Aumento significativo dos escores ocorreu apenas dos 6 para os 7 e 8 anos. Foram verificadas evidências de validade convergente com a WISC-III e as Matrizes Progressivas Coloridas de Raven.
ISSN:1806-3446
DOI:10.1590/0102-37722016012222053062