Arte, cultura e cuidado nos centros de atencao psicossocial

• Published in: Revista de saúde pública Vol. 47; no. 2; pp. 360 - 367
• Main Authors: Galvanese, Ana Tereza Costa, Nascimento, Andreia de Fatima, DOliveira, Ana Flavia Pires Lucas
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo 01.06.2013; Universidade de São Paulo
• Subjects: Competencia Cultural; Educacion Basada en Competencias; Evaluacion de Procesos y Resultados (Atencion de Salud); PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH; Servicios Comunitarios de Salud Mental, metodos; SOCIOLOGY; Competencia Cultural; Outcome and Process Assessment (Health Care); Cultural Competency; Avaliacao de Processos e Resultados (Cuidados de Saude); Servicios Comunitarios de Salud Mental, metodos; Community Mental Health Services, methods; Educacion Basada en Competencias; Servicos Comunitarios de Saude Mental, metodos; Competency-Based Education; Educacao Baseada em Competencias; Evaluacion de Procesos y Resultados (Atencion de Salud)
• ISSN: 1518-8787; 0034-8910
• DOI: 10.1590/S0034-8910.2013047003487

OBJETIVO: Analisar o processo de cuidado desenvolvido por meio de arte e cultura em centros de atenção psicossocial. MÉTODOS: Estudo integrado à pesquisa de avaliação dos centros de atenção psicossocial, em São Paulo, SP. Foram analisados os relatos da observação de tipo etnográfico de 126 atividades grupais de arte e cultura realizadas em 21 desses centros, entre 2007 e 2008. A análise incluiu depoimentos de coordenadores sobre os objetivos das atividades observadas. Baseado em referenciais teóricos da atenção psicossocial, utilizou-se da técnica de análise de conteúdo para investigar relações entre meios terapêuticos (enquadres, atividades e vínculos) e objetivos das atividades. RESULTADOS: Três tendências de cuidado foram identificadas: (1) estritamente clínica, predominante e marcada por atividades realizadas dentro dos centros com foco em competências pessoais e interações grupais; (2) psicossocial, que incluiu atividades no território, ampliação dos repertórios culturais e da circulação social; e (3) residual, minoritária e sem ganhos psicossociais. CONCLUSÕES: A realização de atividades de arte e cultura que produzam cuidado na perspectiva da reabilitação psicossocial depende do acesso dos profissionais a bens culturais e a processos criativos, do reconhecimento dessas atividades como trabalho integrado a toda a equipe e da consideração de todos os atores envolvidos como produtores de fatos de cultura.