Avaliação dos espaços de construção de conhecimento da Escola de Tecnologia da Faculdade Projeção de Brasília

O conhecimento tem assumido papel de destaque nas organizações e o seu valor reflete diretamente na competitividade e posicionamento no mercado. A falta de entendimento acerca dos processos e de como se estabelece uma comunicação eficaz pode impactar no aprendizado e na cultura organizacionais das I...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inPerspectivas em Ciência da Informação Vol. 20; no. 3; pp. 22 - 50
Main Authors Jonathan Rosa Moreira, Jefferson Bruno Pereira Ribeiro
Format Journal Article
LanguagePortuguese
Published Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Ciência da Informação 01.09.2015
Subjects
Knowledge construction
Knowledge management
Organizational communication
Organizational learning
Online AccessGet full text

Cover

More Information
Summary:O conhecimento tem assumido papel de destaque nas organizações e o seu valor reflete diretamente na competitividade e posicionamento no mercado. A falta de entendimento acerca dos processos e de como se estabelece uma comunicação eficaz pode impactar no aprendizado e na cultura organizacionais das Instituições de Educação Superior. Este artigo visa contribuir com um estudo que apresente como a relação entre Comunicação Organizacional, Gestão do Conhecimento, Aprendizagem Organizacional, e Cultura Organizacional pode corresponder um espaço de Construção de Conhecimento para uma Instituição de Educação Superior privada. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, aplicada no âmbito da Faculdade Projeção, Distrito Federal, para os membros da comunidade acadêmica envolvidos em sua Escola de Tecnologia. Em função da revisão de literatura e da análise documental, espera-se propor um modelo de construção de conhecimento para a instituição e avaliar como a Escola de Tecnologia se comporta nesse cenário.
ISSN:1981-5344
DOI:10.1590/1981-5344/2043