Educación para la agroecología en la experiencia de una escuela técnica de San Carlos (Salta)

Resumen El presente artículo aborda el vínculo entre la educación y los mundos socioproductivos, a partir del caso de la Escuela de Educación Agrotécnica Nº 3157 de la localidad de San Carlos (Salta), que adoptó un perfil agroecológico. El trabajo analiza la relación que establecen los/as egresados/...

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Published inPoblación y sociedad Vol. 28; no. 1; pp. 107 - 130
Main Authors García Guerreiro, Luciana, Blaustein Kappelmacher, Ana Lea
Format Journal Article
LanguagePortuguese
Spanish
Published Instituto Superior de Estudios Sociales 2021
Universidad Nacional de La Pampa, Facultad de Ciencias Humanas
Subjects
Agroecology
Agroecología
Educación
Education
HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY
Local knowledge
Saberes locales
Territorio
Territory
Trabajo
Work
saberes locales
territorio
education
work
educación
agroecology
trabajo
local knowledge
agroecología
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Summary:Resumen El presente artículo aborda el vínculo entre la educación y los mundos socioproductivos, a partir del caso de la Escuela de Educación Agrotécnica Nº 3157 de la localidad de San Carlos (Salta), que adoptó un perfil agroecológico. El trabajo analiza la relación que establecen los/as egresados/as con la realidad socioproductiva de la región y el mundo laboral, y el papel que le atribuyen al paso por la institución en su inserción posterior. Recupera una indagación de carácter predominantemente cualitativo, con instancias colaborativas inspiradas en la Investigación Acción Participativa.
ISSN:1852-8562
0328-3445
1852-8562
DOI:10.19137/pys-2021-280106