Methodik für eine Forschung zum Standpunkt des Subjekts

• Published in: Forum, qualitative social research Vol. 17; no. 2
• Main Author: Ittner, Helmut
• Format: Journal Article
• Language: German
• Published: Berlin Freie Universität Berlin 2016; FQS
• Subjects: Adult education; Bedeutungs-Begründungs-Analyse; dokumentarische Methode; Educational programs; Educational research; Learning strategies; Methodologie; Methodo­logie; Psychology; Research methodology; Situationsanalyse; Situa­tions­analyse; Subjektwissen­schaft; Suitability; Weiterbildung
• ISSN: 1438-5627; 1438-5627
• DOI: 10.17169/fqs-17.2.2443

Subjektwissenschaftlich ausgerichtete empirische Forschung ermöglicht einen ertragreichen Zugang zum Eigensinn subjektiver Handlungsbegründungen, wie er etwa bei Lern- und Bildungsprozessen konstitutiv ist. In dem schmalen Sektor einschlägiger Arbeiten ist die Auseinandersetzung vor allem um adäquat...