Comunicación, participación y salud sexual y reproductiva de los adolescentes reflexiones metodológicas desde la perspectiva de comunicación para el cambio social

• Published in: Investigación y desarrollo Vol. 12; no. 1; pp. 78 - 107
• Main Authors: Munive, Elvia Jimenez, Vasquez, Mario Mosquera, Galvez, Rafael Obregón
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: Barranquilla Fundación Universidad del Norte 01.01.2004; Universidad del Norte: Ediciones Uninorte; Universidad del Norte
• Subjects: Sociología
• ISSN: 0121-3261; 2011-7574

Frente al aumento de los embarazos en adolescentes en la regiónCaribe, particularmente en Barranquilla (Colombia), se elaboró unproyecto de investigación - acción cuyo estudio línea de base permitiócomprender, desde lo psicosocial y comunicacional, las actitudesde los adolescentes hacia su sexualidad. La socialización de los resultadosdel estudio de línea de base permitió a miembros de la comunidadescolar (profesores, padres y estudiantes) reinterpretar y ajustarlos datos, y desde ahí elaborar un plan de comunicación y educaciónde manera participativa y consensuada. Dicho estudio se estáejecutando desde el año 2003 en la ciudad de Barranquilla dentro deun sistema educativo local1 con poblaciones escolares entre 12 y 17años de edad, utilizando métodos cualitativos y cuantitativos de investigación y estrategias de comunicación masivas e interpersonales.The number of pregnancies amongst adolescents has increased in theCaribbean region over the past few years, particularly in Barranquilla,Colombia. An action-research project was developed to respond to thisreality. The socialization of the results of the base-line research wasdone following principles of communication for social change, a processthat allowed members of the school community (teachers, parents, andstudents) to reinterpret and discuss the data and participate in theelaboration of a communication and education plan. This project isbeing implemented since 2003 in Barranquilla within the districteducational system with students aged 12-17 years, using a combinationof qualitative and quantitative research methodologies and mass andinterpersonal communication strategies.