Educação Permanente em Saúde e Manoel de Barros: uma Aproximação Desformadora

RESUMO Trata-se de uma reflexão que promove diálogo entre pressupostos da Educação Permanente em Saúde (EPS) e proposições desformadoras do poeta Manoel de Barros, com o objetivo de contribuir para a transvisão da formação e do trabalho em saúde. Optou-se por desvelar tal aproximação com base nos ve...

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Published inRevista brasileira de educação médica Vol. 40; no. 3; pp. 324 - 331
Main Authors Figueiredo, Eluana Borges Leitão de, Gouvêa, Mônica Vilella, Silva, Ana Lúcia Abrahão da
Format Journal Article
LanguagePortuguese
Published Associação Brasileira de Educação Médica 01.09.2016
Associção Brasileira de Educação Médica
Subjects
Continuing Education
Education, Public Health Professional
HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES
Medical Education
Poetry
Continuing Education
Education, Public Health Professional
Educação Médica
Poetry
Medical Education
Poesia
Educação Profissional em Saúde Pública
Educação Continuada
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Summary:RESUMO Trata-se de uma reflexão que promove diálogo entre pressupostos da Educação Permanente em Saúde (EPS) e proposições desformadoras do poeta Manoel de Barros, com o objetivo de contribuir para a transvisão da formação e do trabalho em saúde. Optou-se por desvelar tal aproximação com base nos versos do poema “As lições de RQ”, que funcionaram como plataforma para os saltos reflexivos. A discussão encontrou respaldo principal em Paulo Freire e Adolfo Sanchez Vázquez, uma vez que caminhou na perspectiva de uma práxis revolucionária, transformadora e libertadora.
ISSN:1981-5271
DOI:10.1590/1981-52712015v40n3e01712015