Processo de interação ensino, serviço e comunidade: a experiência de um PET-Saúde

Este relato apresenta a experiência de um grupo PET-Saúde da Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs), na Bahia, Brasil, em Unidades de Saúde, em uma perspectiva crítico-reflexiva da interação ensino-serviço-comunidade. Participaram do projeto acadêmicos dos cursos de Ciências Farmacêuticas,...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inRevista brasileira de educação médica Vol. 36; no. 1 suppl 2; pp. 184 - 192
Main Authors Rodrigues, Ana Áurea Alécio de Oliveira, Juliano, Iraildes Andrade, Melo, Marisa Leal Correia, Beck, Carmem Lúcia Colomé, Prestes, Francine Cassol
Format Journal Article
LanguagePortuguese
Published Associação Brasileira de Educação Médica 01.03.2012
Associção Brasileira de Educação Médica
Subjects
Community-Institutional Relations
HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES
Health Education
Primary Health Care
Public Health
Community-Institutional Relations
Public Health
Primary Health Care
Educação em Saúde
Relações Comunidade-Instituição
Atenção Primária à Saúde
Saúde Pública
Health Education
Online AccessGet full text

Cover

More Information
Summary:Este relato apresenta a experiência de um grupo PET-Saúde da Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs), na Bahia, Brasil, em Unidades de Saúde, em uma perspectiva crítico-reflexiva da interação ensino-serviço-comunidade. Participaram do projeto acadêmicos dos cursos de Ciências Farmacêuticas, Educação Física, Enfermagem, Medicina e Odontologia. A avaliação do processo incluiu reuniões de acompanhamento, bem como o uso do portfólio. A experiência dos diferentes atores no grupo caracterizou-se como uma vivência inovadora, desafiadora e complexa, uma vez que exigiu articulação entre instituição de ensino, serviços de saúde, profissionais e comunidade.
ISSN:1981-5271
DOI:10.1590/S0100-55022012000300027