Discutindo a objetividade na pesquisa em educação em ciências

• Published in: Ciência & Educação Vol. 20; no. 2; pp. 411 - 431
• Main Authors: Eliane Ferreira de Sá, Maria Emília Caixeta de Castro Lima, Orlando Gomes de Aguiar Junior
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual Paulista 01.04.2014
• Subjects: Objetividade; Pensamento narrativo; Pesquisa; Teoria da enunciação
• ISSN: 1980-850X
• DOI: 10.1590/1516-73132014000200010

Este trabalho apresenta e discute procedimentos teórico-metodológicos utilizados no desenvolvimento de uma pesquisa, que narrou a experiência vivenciada por um grupo de formadores, e os processos de significação acerca da expressão ensino por investigação no contexto de um curso de especialização. Apresentaremos as condições a partir das quais se deu o levantamento dos dados analisados e os cuidados metodológicos que fomos levados a adotar em função da duplicidade de papéis que assumimos ao atuarmos tanto como pesquisadores quanto como formadores e sujeitos da pesquisa. Apresentaremos algumas ideias-chave da teoria das enunciações de Bakhtin e seu círculo, que serviram de base para as análises dos dados produzidos. Caminhamos pelas enunciações dos sujeitos da pesquisa nos espaços coletivos do grupo, nas entrevistas que realizamos com eles e no conjunto dos textos escritos como suporte ao curso, procurando preservar a articulação entre o que se diz e o modo como se diz.