Desarrollo y validacion del Test de Ansiedad Social para estudiantes universitarios

El estudio de la ansiedad social en estudiantes universitarios ha cobrado una especial relevancia considerando sus implicancias en el ajuste social y el bienestar psicológico de quienes la presentan. A pesar de ello, no existen instrumentos de evaluación que estén dirigidos específicamente a esta po...

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Published inLiberabit Vol. 24; no. 2; pp. 195 - 212
Main Authors Moran, Valeria E, Olaz, Fabián O, Pérez, Edgardo R, Del Prette, Zilda A.P
Format Journal Article
LanguageEnglish
Spanish
Portuguese
Published Lima Liberabit-Revista Peruana de Psicologia 01.01.2018
Universidad de San Martin de Porres, Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología
Universidad de San Martín de Porres. Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología
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Summary:El estudio de la ansiedad social en estudiantes universitarios ha cobrado una especial relevancia considerando sus implicancias en el ajuste social y el bienestar psicológico de quienes la presentan. A pesar de ello, no existen instrumentos de evaluación que estén dirigidos específicamente a esta población, quienes cotidianamente se enfrentan a situaciones particulares que pueden ser potencialmente generadoras de ansiedad. Se presenta el Test de Ansiedad Social para estudiantes universitarios (TAS-U) aportando evidencias de validez y confiabilidad. Se diseñaron 68 ítems preliminares teniendo en cuenta literatura, escalas de antecedentes y consultas con expertos. Utilizando muestreo no probabilístico, se realizaron análisis factoriales exploratorios y confirmatorios de una muestra de estudiantes universitarios argentinos. Se obtuvo una escala final compuesta por 27 ítems distribuidos en cuatro factores (CFI = .95, TLI = .95 RMSEA = .063 y WRMR = 1.19). Sobre la consistencia interna de la escala, los coeficientes alfa de Cronbach y de fiabilidad compuesta fueron buenos y excelentes para cada factor. Las dimensiones son coincidentes con factores evidenciados en estudios de otras escalas similares y con postulados teóricos conceptuales sobre ansiedad social.
ISSN:1729-4827
2223-7666
DOI:10.24265/liberabit.2018.v24n2.03