A construção de uma escala sobre as concepções de deficiência: procedimentos metodológicos

• Published in: Psicologia USP Vol. 29; no. 3; pp. 432 - 441
• Main Authors: Leite, Lúcia Pereira, Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese; English
• Published: Sao Paulo Universidade de São Paulo - Instituto de Psicologia 01.12.2018; Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo; Universidade de São Paulo
• Subjects: concept; disability; PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY; psychology.Contextualizing the concept of disability; scale; social inclusion; Brazil; Rio de Janeiro Brazil; concepción; disability; concept; scale; échelle; inclusión social; deficiência; inclusion sociale; psicología; conception; discapacidad; inclusão social; psicologia; social inclusion; psychology.Contextualizing the concept of disability; concepção; psychologie; escala; déficience
• ISSN: 0103-6564; 1678-5177; 1678-5177
• DOI: 10.1590/0103-65642018109

Este artigo parte dos preceitos da psicologia histórico-cultural para analisar como a deficiência é conceituada e suas implicações. Procura descrever a elaboração de um procedimento metodológico para averiguar concepções de deficiência. Feita a revisão da literatura nacional e internacional, foram circunscritas quatro concepções: orgânica, psicossocial, histórico-cultural e metafísica. Para cada uma delas foram definidas cinco asserções, dispostas em cinco pontos ordinais. A escala foi avaliada por juízes com familiaridade teórico-metodológica na temática deficiência. Foi calculado o índice de concordância entre as classificações originais dos enunciados com as marcações e retorno e revisão das classificações discordantes. Aplicações iniciais e os tratamentos decorrentes permitiram a confecção da Escala de Concepções de Deficiência (ECD).