La prensa digital ante la integración de los inmigrantes. Los casos del Zeit Online y The Times Online

La prensa no es ajena al hecho migratorio. Con nuestra investigación pretendemos detectar qué actitudes fomenta. Con este objetivo hemos realizado un estudio comparado entre las ediciones digitales de dos diarios líderes en Alemania e Inglaterra: Zeit Online y The Times Online. A tal efecto, hemos u...

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Published inEstudios sobre el mensaje periodístico Vol. 21; no. 2; p. 849
Main Authors Llorent-Bedmar, Vicente, Cobano-Delgado Palma, Verónica
Format Journal Article
LanguageEnglish
Spanish
Published Universidad Complutense de Madrid 01.07.2015
Ediciones Complutense
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Summary:La prensa no es ajena al hecho migratorio. Con nuestra investigación pretendemos detectar qué actitudes fomenta. Con este objetivo hemos realizado un estudio comparado entre las ediciones digitales de dos diarios líderes en Alemania e Inglaterra: Zeit Online y The Times Online. A tal efecto, hemos utilizado la metodología propia de la Educación Comparada y el análisis de contenido de los artículos publicados entre enero de 2009 y junio de 2010. Aunque existen diferencias significativas entre ellos, destacan sus similitudes. Entre ellas, su apoyo al proceso de integración de los inmigrantes a través de su adaptación a la sociedad receptora. Palabras clave: Prensa digital, educación informal, inmigración, estereotipos, sociedad de la información. The press is not unaware to the migratory fact. With this study we try to detect the attitudes that the press foments. With this objective we carried out a comparative study of the digital versions of the two wide selling newspapers in Germany and England: Zeit Online and The Times Online. We used the same methodology as that used in Comparative Education, analysing the content of articles published between July 2012 and June 2013. Although there are many differences between the two newspapers, there are many similarities. Between them, the support to the process of integration of the immigrants in the host society. Keywords: Digital press, informal education, immigration, stereotypes, information society.
ISSN:1134-1629
1988-2696
DOI:10.5209/rev_ESMP.2015.v21.n2.50888