Reivindicando la dimensión corporal en la universidad: el Teatro del Oprimido

• Published in: Encrucijadas (Salamanca, Spain) Vol. 24; no. 1
• Main Authors: López Calle, Pablo, Díaz Santiago, María José, Aloi, Francesca
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: Asociación Contubernio 01.06.2024
• Subjects: body; cuerpo; gender; género; Teatro del Oprimido; Theatre of the Oppressed; trabajo; universidad; university; work
• ISSN: 2174-6753; 2174-6753

This paper explores the Cartesian division between mind and body and its effects; in particular, it analyzes how Theatre of the Oppressed, in its double sociological and artistic dimension, can be a methodology for engaging bodies in University. The essay examines TO practice in a social theater workshop held at Universidad Complutense de Madrid in 2022/2023, an initiative that was conducted for the seventh consecutive time. The article unpacks how TO can help create spaces inside the university where professors and students critically reflect on different topics, especially through a sociological lens, mainly from the sociology of work. Analysing the work/body/task relationship, this essay also reflects on how universities can operate as spaces where students can rehearse active participation in a democratic society. Illustrating the strong relationship between the lack of training at university on the relationship between one's own body and oppression in the workplace, this work argues that TO can reveal habits that are inscribed on the flesh and explore new ways to undo habits that individuals experience as oppressive. This paper concludes that theater is a powerful instrument in restoring an understanding of the body as inextricable from the mind, allowing individuals to analyze structures of power that discipline bodies. Este trabajo explora la división cartesiana entre mente y cuerpo y sus efectos; en particular, analiza cómo el Teatro del Oprimido (TO), en su doble dimensión sociológica y artística, puede ser una metodología que involucra a los cuerpos en la formación universitaria. El ensayo examina la práctica del TO en un taller de teatro social realizado en la Universidad Complutense de Madrid en 2022/2023, séptima edición. El artículo desentraña cómo el TO puede ayudar a crear espacios dentro de la universidad donde profesorado y estudiantes reflexionan críticamente sobre diferentes temas, especialmente a través de una lente sociológica, y principalmente desde la sociología del trabajo. A partir de la relación trabajo/cuerpo/tarea se problematiza sobre cómo las universidades pueden funcionar como espacios donde los y las estudiantes pueden ensayar una participación activa en una sociedad democrática. La fuerte relación entre la falta de formación en la universidad sobre la relación entre el propio cuerpo y la opresión en el trabajo se sostiene en que el TO puede revelar hábitos que están inscritos en el cuerpo encarnado y explorar nuevas formas de deshacer hábitos que los individuos experimentan como opresivos. Este trabajo concluye que el teatro es un instrumento potente para la sociología del trabajo y restaurar una comprensión del cuerpo como algo inextricable de la mente, permitiendo a los individuos analizar las estructuras de poder que disciplinan los cuerpos.