Compreendendo o princípio de integralidade na visão de discentes da graduação em enfermagem

• Published in: Escola Anna Nery revista de enfermagem Vol. 17; no. 4; pp. 764 - 771
• Main Authors: Teixeira, Gabriela Bezerra, Silva, Camila Augusta da, Teixeira, Lidiane Bezerra, Monteiro, Akemi Iwata
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Universidade Federal do Rio de Janeiro 01.09.2013
• Subjects: Educación; Enfermería; NURSING; Sistema Único de Salud; Educación; Sistema Único de Saúde; Nursing; National Health System; Education; Educação; Enfermagem; Enfermería; Sistema Único de Salud
• ISSN: 2177-9465
• DOI: 10.5935/1414-8145.20130022

Este estudo objetivou investigar o conhecimento apreendido pelos discentes do 9º período da Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte sobre o conceito de integralidade do Sistema Único de Saúde. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, desenvolvida no Departamento de Enfermagem. O público foi composto por 26 discentes do último período do curso. Para coleta das informações, utilizou-se um questionário contendo perguntas abertas, preenchido após consentimento dos participantes. A interpretação das informações seguiu a análise temática de conteúdo segundo Bardin. RESULTADOS: Os alunos mostraram ter uma formação adequada sobre o conceito de integralidade, descrevendo um bom aprendizado teórico, bem como as características essenciais do princípio. Entretanto, ainda há lacunas no que se refere à união do fazer teórico e prático. CONCLUSÃO: Os docentes poderiam investir na metodologia de ensino que articula teoria e prática, o que auxiliaria a aplicação do conhecimento teórico nos serviços de saúde.