Transposición didáctica y socialización del conocimiento antropológico en el contexto museográfico de Tecnópolis

Resumen: Se realiza una reflexión crítica acerca de la comunicación pública y pedagógica del conocimiento antropológico en la Feria de Ciencias de Tecnópolis. La experiencia en ese lugar se transformó en una suerte de práctica etnográfica del público visitante, en cuyos discursos sobre la diversidad...

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Published inAlteridades (Ixtapalapa, Mexico : 1991) Vol. 26; no. 52; pp. 93 - 105
Main Authors Delmonte Allasia, Antonella, Garibotti, María Belén, Casalderrey Zapata, Constanza, Spengler, Gisela, Ruffa, María Julieta
Format Journal Article
LanguagePortuguese
Spanish
Published UAM, Unidad Iztapalapa, División de Ciencias Sociales y Humanidades 01.12.2016
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa
Subjects
Anthropology
antropología
aprendizaje significativo
comunicación pública de la ciencia
etnografía
extensión universitaria
museografía
Ethnography
public communication of science
Anthropology
museografía
desnaturalización
denaturation
sentido común
significant learning
common sense
museography
comunicación pública de la ciencia
aprendizaje significativo
antropología
extensión universitaria
etnografía
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Summary:Resumen: Se realiza una reflexión crítica acerca de la comunicación pública y pedagógica del conocimiento antropológico en la Feria de Ciencias de Tecnópolis. La experiencia en ese lugar se transformó en una suerte de práctica etnográfica del público visitante, en cuyos discursos sobre la diversidad cultural fue percibida la reproducción de conceptos esencialistas y estereotipados, herederos de ideologías evolucionistas y etnocentristas.
ISSN:2448-850X
0188-7017
2448-850X