НОРМАТИВНА БАЗА, МЕТОДОЛОГІЯ ТА ТЕХНОЛОГІЇ МОНІТОРИНГОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ (ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ДОСВІДУ)

• Published in: Profesìjna pedagogìka Vol. 2; no. 25; pp. 32 - 44
• Main Authors: Пригодій, Микола, Гуржій, Андрій, Радкевич, Олександр, Кононенко, Андрій
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 09.12.2022
• ISSN: 2707-3092; 2707-3092
• DOI: 10.32835/2707-3092.2022.25.32-44

Актуальність: динамічні зміни на ринку праці впливають на підвищення рівня затребуваності роботодавцями кваліфікованих робітників з актуальних професій, що зумовлює необхідність здійснення відповідних моніторингових досліджень. Ефективному функціонуванню закладів професійної (професійно-технічної) освіти (далі – П(ПТ)О) сприятиме запровадження структурних підрозділів, що забезпечуватимуть збір та аналіз інформації про ринки праці, освітні послуги, спостереження за конкурентами, відстеження нових тенденцій розвитку П(ПТ)О та прогнозування змін у галузях економіки. Мета: визначення нормативної бази, методологічних підходів моніторингових досліджень у П(ПТ)О та обґрунтування методів, технологій аналізу результатів навчання здобувачів П(ПТ)О. Методи: аналіз та синтез для визначення стану розробленості проблеми моніторингових досліджень в П(ПТ)О; узагальнення для формулювання висновків і рекомендацій щодо технологій аналізу результатів навчання здобувачів П(ПТ)О та фахової передвищої освіти; діагностичні (анкетування, бесіда) для з’ясування методологічних підходів, методів та технологій моніторингових досліджень в професійній освіті. Результати: встановлено, що з метою сприяння модернізації системи П(ПТ)О відповідно до сучасних та перспективних потреб ринку праці, кращих міжнародних стандартів і практик для забезпечення реалізації права громадян на якісну та доступну П(ПТ)О, створення умов для формування і розвитку актуальних професійних компетентностей особи, необхідних для її успішної професійної діяльності та самореалізації, а також розвитку трудових ресурсів як фактору економічного зростання держави проводиться моніторинг регіональних ринків праці та сприяння працевлаштуванню випускників закладів П(ПТ)О; проаналізовано європейський досвід використання методів моніторингу у системі освіти та технології отримання й обробки даних системи освіти; встановлено, що у педагогічних працівників на низькому рівні сформована компетентність з прогностичних досліджень в освіті, тому рекомендується посилити теоретико-практичну підготовку майбутніх педагогів професійного навчання з питань організації моніторингових досліджень у П(ПТ)О. Висновки: в Україні існує законодавчо виважена система державного моніторингу; для ефективного здійснення моніторингових досліджень в П(ПТ)О варто дотримуватися методологічних підходів (системного, інформаційного, технологічного, кваліметричного, кластерного), що обумовлюють використання групи методів (екстраполяційного прогнозування, експертної оцінки, нормативного прогнозування, рефлексивний, прогнозування часових рядів, прогнозування за аналогією, моделювання) та технологій (онлайн-опитування та баз даних).