Aprendizaje basado en proyectos: una experiencia en el área de formación ciudadana

El presente artículo tiene como objetivo compartir la experiencia desarrollada con la metodología de Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en el curso de Educación Cívica II (segundo semestre del año 2019). El curso corresponde al cuarto año del Bachillerato en la Enseñanza de los Estudios Sociales...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inPerspectivas no. 21; pp. 1 - 17
Main Author Barquero Ruiz, Alejandra
Format Journal Article
LanguageEnglish
Spanish
Published Universidad Nacional, Costa Rica 01.07.2020
Subjects
aprendizaje
educación cívica
estudios sociales
innovación
proyectos
Online AccessGet full text

Cover

More Information
Summary:El presente artículo tiene como objetivo compartir la experiencia desarrollada con la metodología de Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en el curso de Educación Cívica II (segundo semestre del año 2019). El curso corresponde al cuarto año del Bachillerato en la Enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica, Escuela de Historia de la Universidad Nacional de Costa Rica.  El método utilizado para la sistematización de la experiencia es el denominado de reflexividad y construcción de la experiencia humana. En el artículo se exponen fundamentos teóricos y metodológicos, se realiza una interpretación crítica de la experiencia y se concluye con las lecciones aprendidas.
ISSN:1409-3669
2215-4728
DOI:10.15359/rp.21.2