Matemáticas en la Educación Infantil: Facilitando un buen inicio. Declaración conjunta de posición

Declaración conjunta de posición de la National Association for the Education of Young Children (Asociación Nacional para la Educación Infantil, NAEYC) y el National Council of Teachers of Mathematics (Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas, NCTM) sobre Matemáticas en la Educación Infantil. A...

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Published inEducación matemática en la infancia Vol. 2; no. 1; pp. 1 - 23
Main Authors For the Education of Young Children, National Association, Of Teachers of Mathematics, National Council
Format Journal Article
LanguageEnglish
Spanish
Published 30.06.2013
Subjects
Asociación Nacional para la Educación Infantil (NAEYC)
Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas (NCTM)
Early Childhood Education
Educación Infantil
Educación Matemática
Mathematics Education
National Association for the Education of Young Children (NAEYC)
National Council of Teachers of Mathematics (NCTM)
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Summary:Declaración conjunta de posición de la National Association for the Education of Young Children (Asociación Nacional para la Educación Infantil, NAEYC) y el National Council of Teachers of Mathematics (Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas, NCTM) sobre Matemáticas en la Educación Infantil. Adoptada en 2002. Actualizada en 2010.
ISSN:2254-8351
2254-8351
DOI:10.24197/edmain.1.2013.1-23