Hemşirelik Öğrencilerinin Kariyer Planlamaya İlişkin Gereksinimleri

• Published in: Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Dergisi
• Main Authors: AKMAN YILMAZ, Arzu, COŞKUN, Simge, YİĞİT, Ümmühan, GENÇER ŞENDUR, Elif, BULUT, Melisa, İLÇE, Arzu
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 18.05.2023
• ISSN: 2667-8357; 2667-8357
• DOI: 10.48071/sbuhemsirelik.1219938

Giriş: Mesleki yaşamda başarılı bir şekilde ilerleyebilmek için lisans programlarında kariyere ilişkin bilgi, beceri, tutum ve yetenek gelişimini içeren kariyer geliştirme yetkinliklerinin kazandırılması gerekmektedir. Amaç: Hemşirelik öğrencilerinin kariyer planlamaya ilişkin gereksinimlerinin belirlenmesidir. Yöntem: Bu tanımlayıcı ve kesitsel çalışma Bolu’daki bir hemşirelik lisans programında 2021-2022 eğitim öğretim yılında öğrenim gören 570 hemşirelik öğrencisi ile yürütüldü. Veriler online Öğrenci Bilgi Formu ve Kariyer Geleceği Ölçeği ile elde edildi. Bulgular: Öğrencilerin %84’ünün kariyer olanakları hakkında bilgi almak istedikleri, özellikle kariyer olanakları (%65,3), lisansüstü eğitim (%54,4), kariyer planlama (%53,3), özel dal hemşireliği (%50,4) gibi alanlarda bilgiye ihtiyaç duydukları belirlendi. Kariyer planlamaya yönelik sunulan hizmetler konusunda öğrencilerin %38,9’unun kararsız, %38,2’sinin ise memnun olduğu belirlendi. Öğrencilerin Kariyer Geleceği Ölçeği alt boyut ve toplam puan ortalamaları sırasıyla 40,55±6,35, 38,60±5,72, 9,86±2,1 ve 89,02±12,35 olarak belirlendi. Öğrencilerin cinsiyet, sınıf düzeyi ve hemşirelikte kariyere devam etmeyi isteme durumu ile Kariyer Geleceği Ölçeği puanları arasında anlamlı farklılık bulundu (p