O perfil de liderança de treinadores de natação brasileiros de categorias de base

Este estudo tem por objetivo avaliar a autopercepção de treinadores brasileiros de natação federados e verificar a existência de uma possível preferência destes profissionais por um determinado estilo de liderança de decisão e interação com seus atletas. A amostra foi composta por 66 treinadores com...

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Published inRevista brasileira de educação física e esporte = Brazilian journal of physical education and sport Vol. 31; no. 3; pp. 651 - 660
Main Authors Costa, Varley Teoldo, Bicalho, Camila Cristina Fonseca, Faria, Thania Mara Teixeira Rezende, Albuquerque, Maicon Rodrigues, Andrade, André Gustavo Pereira de, Noce, Franco NOCE
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published 02.08.2018
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Summary:Este estudo tem por objetivo avaliar a autopercepção de treinadores brasileiros de natação federados e verificar a existência de uma possível preferência destes profissionais por um determinado estilo de liderança de decisão e interação com seus atletas. A amostra foi composta por 66 treinadores com média de idade de 37,86 (±10,13) anos e média de tempo da prática profissional de 12,27 (±11,02) anos participantes de Campeonatos de Inverno organizados pela CBDA. Utilizou-se a Escala de Liderança Revisada para o Esporte (ELRE), versão autopercepção. Para análise estatística adotaram-se os testes de Friedman e o post hoc de Dunn com nível de significância de p<0,05. Os resultados evidenciaram que, quanto ao estilo de decisão, não houve diferença significativa entre os comportamentos autocrático e democrático (p=0,857). Quanto aos estilos de interação, observou-se que existem diferenças significativas entre os postos médios das dimensões treino-instrução e suporte social (p=0,032), reforço positivo e suporte social (p=0,037) e consideração situacional e suporte social (p=0,042) e que existe uma diferença significativa entre as dimensões: reforço positivo e consideração situacional (p=0,045). Conclui-se que o estilo decisão dos treinadores não pôde ser claramente delineado e que o estilo de interação está direcionado para ações que envolvem a melhoria do rendimento dos nadadores e incentivo ao alcance das metas estabelecidas.
ISSN:1807-5509
1981-4690
DOI:10.11606/1807-5509201700030651