ОСВІТНЯ ІНТЕГРАЦІЯ ЗАСОБАМИ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ: МІЖНАРОДНИЙ ДОСВІД ПІДТРИМКИ УКРАЇНСЬКИХ ДІТЕЙ У ЄВРОПІ

• Published in: Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine Vol. 7; no. 1; pp. 1 - 6
• Main Author: Вороніна-Пригодій, Дар’я Анатоліївна
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 28.04.2025
• ISSN: 2707-305X; 2707-305X
• DOI: 10.37472/v.naes.2025.7112

У статті представлено основні результати реалізації проєкту міжкультурного обміну за програмою Дитячого фонду Песталоцці (PCF), Швейцарія. Проєкт реалізовано у лютому 2025 р. Метою участі представників Інституту педагогіки НАПН України в проєкті було дослідження досвіду освітньої інтеграції засобами міжкультурної комунікації з урахуванням концепції поселення Pestalozzi Village із перспективою впровадження отриманих результатів у науковому дослідженні відділу порівняльної педагогіки «Інтеграційні процеси у світовій, європейській і національних системах загальної середньої освіти» (0124U000448) в аспекті інтеграції дітей до середньої освіти.Усі заплановані завдання проєкту успішно реалізовано в повному обсязі. Отримані результати підтвердили його високу ефективність та значну результативність. Зроблено висновок, що запропонована концепція роботи проєкту може бути адаптована та застосована до різних форматів і підходів інтеграції дітей в іншомовне освітнє середовище, особливо в умовах соціальних викликів та кризових ситуацій. Це відкриває можливості для подальшого використання напрацьованих методик у ширшому контексті освітньої інтеграції.