Apuntes para una propuesta de Manual sobre Creatividad, Actividad y Servicio para el Bachillerato Internacional

• Published in: Lecturas: Educación Física y Deportes Vol. 24; no. 261; pp. 82 - 104
• Main Authors: Rojas Bajaña, Roberto Andrés, Morales Neira, David Job, Romero Peña, Israel Alfonso, Martinetti Guerrero, Ana Ingrid, Zambrano García, Ana María, Neira Carbache, Consuelo Herlinda
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 16.02.2020
• ISSN: 1514-3465; 1514-3465
• DOI: 10.46642/efd.v24i261.1942

El presente estudio nace de la necesidad de instruir a los estudiantes de la Unidad Educativa de Fuerzas Armadas Liceo Naval Guayaquil “Cmdte. Rafael Andrade Lalama” que participan en el programa del Bachillerato Internacional (IB) sobre la estructura y aplicación de los elementos necesarios que conforman el curso de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) mediante el proyecto CAS, ya que es un espacio que favorece el aprendizaje sobre las experiencias cognitivas, afectivas y significativas. Por tal motivo, el objetivo de la investigación es mostrar los elementos básicos que conforman el manual de directrices que establecen la Guía CAS, proporcionando la comprensión, orientación e instrucción de los estudiantes sobre la estructura, desarrollo, aplicación y participación de proyectos en las 3 áreas de conocimiento CAS para lograr los 7 resultados de aprendizaje. Se aplica un enfoque cualitativo al reunirse datos teóricos, epistemológicos y conceptuales que brindaron soporte científico al manual. Finalmente, se logró recolectar, seleccionar y determinar información adecuada para desarrollar la estructura y elementos precisos para conformar el Manual CAS.