Contextos interativos no estudo do tema “origem da vida” no ensino médio sob o olhar de um professor de biologia
Os contextos interativos em sala de aula são essenciais para que ocorra a aprendizagem conceitual. Assim, nesta pesquisa temos como objetivo analisar as compreensões de um professor de Biologia referente aos contextos interativos vivenciados em um processo de ensino a partir do estudo do tema “Orige...
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Published in | Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia Vol. 10; no. 3 |
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Main Authors | , |
Format | Journal Article |
Language | English |
Published |
31.12.2017
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