Otra controvertida relación maestro-discí­pulo. Pierre Bourdieu & Luc Boltanski, en torno al problema de la acción y la axiologí­a del investigador

Este artí­culo busca medir las diferencias entre la sociologí­a estructural constructivista de P. Bourdieu y la sociologí­a pragmática de L. Boltanski. Elegimos recorrer algunos ejes de las obras de ambos autores, planteando en cada uno hipótesis de ruptura o de continuidad. Primero, la forma en que...

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Published inRevista Latinoamericana de metodología de las ciencias sociales Vol. 8; no. 1; p. e033
Main Authors Nardacchione, Gabriel, Tovillas, Pablo
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published 15.06.2018
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Summary:Este artí­culo busca medir las diferencias entre la sociologí­a estructural constructivista de P. Bourdieu y la sociologí­a pragmática de L. Boltanski. Elegimos recorrer algunos ejes de las obras de ambos autores, planteando en cada uno hipótesis de ruptura o de continuidad. Primero, la forma en que definen el problema de la acción y cómo esta se genera. Segundo, los espacios en los que se desarrolla la acción y de qué manera la condicionan. Y por último, cómo tratan el problema de la ética polí­tica y la dimensión axiológica del trabajo del sociólogo.
ISSN:1853-7863
1853-7863
DOI:10.24215/18537863e033