Intervención cognitiva mediante videojuegos en adulto mayor con Alzheimer: Estudio de caso

La Organización Mundial de la Salud define Alzheimer como una enfermedad neurodegenerativa caracterizada por un deterioro progresivo de la memoria y la función cognitiva, por lo que se requiere una intervención cognitiva como parte del tratamiento no farmacológico. El objetivo fue evaluar el impacto...

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Published inDilemas contemporáneos: educación, política y valores Vol. X; no. 3
Main Authors Hernández Landa, Christopher, Cruz Bello, Patricia, Bárcenas García, Angel Eduardo, Jiménez Vargas, Diana
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Toluca Asesorías y tutorías para la investigación científica en la Educación Puig-Salabarría S.C 01.05.2023
Subjects
Aging (Individuals)
Alzheimer's disease
Alzheimers Disease
Computer & video games
Older Adults
Spatial Ability
Video Games
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Summary:La Organización Mundial de la Salud define Alzheimer como una enfermedad neurodegenerativa caracterizada por un deterioro progresivo de la memoria y la función cognitiva, por lo que se requiere una intervención cognitiva como parte del tratamiento no farmacológico. El objetivo fue evaluar el impacto de la estimulación cognitiva basado en el uso de videojuegos en un adulto mayor con etapa temprana de Alzheimer. Se utilizó MoCA por su alta precisión diagnóstica para el Alzheimer. La puntuación inicial obtenida fue de 7 puntos y al finalizar el plan terapéutico fue de 17 puntos, reflejando mayor dominio en áreas cognitivas como la memoria, capacidad viso-espacial y atención. En conclusión, es posible que las intervenciones con videojuegos ayuden a mantener las funciones cognitivas.
ISSN:2007-7890
2007-7890
DOI:10.46377/dilemas.v10i3.3648