L’hybridation en formation des étudiants de master des Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation première année, mention professeur des écoles, en français

Cette étude porte sur la mise en œuvre d’un dispositif hybride dans le cadre de la formation des étudiants de master première année des métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) préparant le concours de recrutement de professeur des écoles (CRPE) à travers une recherche-act...

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Published inDistances et médiations des savoirs
Main Author Tretola, Jessyca
Format Journal Article
LanguageFrench
Published CNED-Centre national d'enseignement à distance 09.07.2019
Subjects
Education
Humanities and Social Sciences
dispositif hybride
conditions et contraintes
didactique du français
ATD
French didactics
TAD
blended device
master MEEF
CRPE
condition and constraints
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Summary:Cette étude porte sur la mise en œuvre d’un dispositif hybride dans le cadre de la formation des étudiants de master première année des métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) préparant le concours de recrutement de professeur des écoles (CRPE) à travers une recherche-action, alliant des Travaux dirigés (TD) en présentiel et à distance. L’objectif est de déterminer les conditions et les contraintes qui se dégagent de la mise en œuvre d’un tel dispositif.
ISSN:2264-7228
2264-7228
DOI:10.4000/dms.3674