Le récit d’expérience(s) comme média didactique attentionnel

• Published in: Études de lettres pp. 261 - 276
• Main Authors: Araujo, Angelica, Bertrand, Magali Cécile, Pahud, Stéphanie
• Format: Journal Article
• Language: French
• Published: Études de lettres 28.05.2024
• Subjects: language biography; plurilingual repertoire; expérience; biographie langagière; action-oriented perspective; répertoire plurilingue; experience; perspective actionnelle; care

Cet article propose un exemple d’activité contribuant à une didactique des langues-cultures à la fois actionnelle (qui accompagne le développement des compétences langagières et la capacité à agir socialement) et attentionnelle: il s’agit, d’une part, de faire une place aux éthiques du care en s’ass...