完善制度导向和目标激励 加强实验教师队伍建设

• Published in: 实验室研究与探索 Vol. 36; no. 11; pp. 229 - 232
• Main Author: 张羽;李鸿儒;鲍艳;郭路佳
• Format: Journal Article
• Language: Chinese
• Published: 东北大学信息科学与工程学院,沈阳,110819 2017
• Subjects: 制度导向; 实验教师; 目标激励; 队伍建设; 队伍建设; experimental teachers; rule guidance; 制度导向; 实验教师; team building; 目标激励; target encouragement

高校实验教师队伍是实验教学的主体，是实验室建设的执行者，实验教师队伍建设是高校实验室建设的重要组成部分。由于重视程度不够，管理体制不合理，考核指标不健全等因素，实验教师队伍建设问题重重。通过对高校实验队伍现状进行分析，提出了在校院两级管理模式下，学院层面加强实验队伍建设的对策。现结合东北大学信息科学与工程学院的情况，提出从制度导向和目标激励两方面，拓宽实验教师队伍的培养渠道，激发实验教师队伍的从教积极性，促进实验教师队伍的可持续发展。实践表明，通过制定有针对性的专项制度，能够大力拓宽实验教师的培养渠道；通过建立科学有效的激励机制，激活实验教师队伍的活力，提高了实验与实践教学水平。...