面向高质量本科人才培养的信息素养教育创新探索——以清华大学图书馆实践为例

信息素养教育是高校图书馆的使命和职责所在。近年来，清华大学图书馆紧密围绕学校本科教育教学改革，不断进行信息素养教育创新，加强科学规划与实践探索，着力内涵建设，积极拓展合作，融入大学人才培养生态体系，支持学校高质量人才培养。文章介绍了清华大学图书馆面向本科生层面的信息素养教育创新实践和思路，以期与同行分享交流。...

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Published in大学图书馆学报 Vol. 41; no. 5; pp. 62 - 68
Main Authors 韩丽风, 王媛, 曾晓牧, 林佳, 田兆雪, 张秋
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 北京大学 21.09.2023
清华大学图书馆,北京,100084
Subjects
本科教育
创新教育
信息素养教育
清华大学
通识教育
专业教育
General Education
Tsinghua University
Professional Education
Undergraduate Education
Innovation Education
Information Literacy Education
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ISSN1002-1027
DOI10.16603/j.issn1002-1027.2023.05.008

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Summary:信息素养教育是高校图书馆的使命和职责所在。近年来，清华大学图书馆紧密围绕学校本科教育教学改革，不断进行信息素养教育创新，加强科学规划与实践探索，着力内涵建设，积极拓展合作，融入大学人才培养生态体系，支持学校高质量人才培养。文章介绍了清华大学图书馆面向本科生层面的信息素养教育创新实践和思路，以期与同行分享交流。
ISSN:1002-1027
DOI:10.16603/j.issn1002-1027.2023.05.008