新时代高校图书馆文化育人：价值意蕴、理论内涵、实践体系和关键路径

• Published in: 大学图书馆学报 Vol. 42; no. 5; pp. 27 - 36
• Main Authors: 龚蛟腾, 张康
• Format: Journal Article
• Language: Chinese
• Published: 北京大学 21.09.2024; 湘潭大学公共管理学院、湘潭大学图书馆,湖南湘潭,411105%湘潭大学公共管理学院,湖南湘潭,411105
• Subjects: 立德树人; 高校图书馆; 文化育人; 以文化人; 湘潭大学图书馆; Xiangtan University Library; Influence People with Culture; Foster Virtue Through Education; Academic Library; Cultivate People with Culture
• ISSN: 1002-1027
• DOI: 10.16603/j.issn1002-1027.2024.05.004

文化育人不仅是高校图书馆创新文化传承、开展思政教育与引领信息文化的现实需求，也是助力高等院校实现立德树人根本任务的关键举措。高校图书馆文化育人职能体系由物质文化育人、行为文化育人、制度文化育人和精神文化育人构成，这四种文化育人形态从下到上呈现金字塔型结构。湘潭大学图书馆以“体现立德树人正确导向，服务人的全面自由发展”为总体目标，坚持主体、客体、介体和环体全覆盖，综合采用群体濡化、资源涵化、活动培育和环境滋养文化育人组合模式，兼顾知识传授、能力培养、价值引领和品格塑造四位一体，探索出润物细无声式的文化育人实践体系。高校图书馆文化育人应注重目标导向体系的整体设计，完善协同育人活动的支持体系，建立面向学生持续受益的长效机制，探求更深层次、更宽领域、更高质量的工作成效。