案例教学法在园林专业《种植设计》课堂教学的改革

结合《种植设计》这门课程的特点以及教师教学、学生学习过程中存在的问题,通过案例教学法的运用,取得了较为明显的效果,主要体现为：学生表现出浓厚的学习兴趣,加强了对理论知识的掌握,活跃了课堂气氛,强化了学生对设计的理解能力,促进了学习资源共享,学生有着较强的设计表现欲,减少了设计中的错误,同时也对教师提出更高的要求。...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in广东农业科学 Vol. 38; no. 10; pp. 175 - 176
Main Author 田雨
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 徐州工程学院,江苏徐州,221000 2011
Subjects
园林
案例教学法
种植设计
园林
案例教学法
种植设计
Online AccessGet full text
ISSN1004-874X
DOI10.3969/j.issn.1004-874X.2011.10.065

Cover

More Information
Summary:结合《种植设计》这门课程的特点以及教师教学、学生学习过程中存在的问题,通过案例教学法的运用,取得了较为明显的效果,主要体现为：学生表现出浓厚的学习兴趣,加强了对理论知识的掌握,活跃了课堂气氛,强化了学生对设计的理解能力,促进了学习资源共享,学生有着较强的设计表现欲,减少了设计中的错误,同时也对教师提出更高的要求。
Bibliography:44-1267/S
ISSN:1004-874X
DOI:10.3969/j.issn.1004-874X.2011.10.065