Defining maltreatment according to substantiation: distinction without a difference?

• Published in: Child abuse & neglect Vol. 29; no. 5; pp. 479 - 492
• Main Authors: Hussey, Jon M., Marshall, Jane Marie, English, Diana J., Knight, Elizabeth Dawes, Lau, Anna S., Dubowitz, Howard, Kotch, Jonathan B.
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Oxford Elsevier Ltd 01.05.2005; New York, NY Elsevier; Elsevier Science; Elsevier Science Ltd
• Subjects: Analysis of Variance; Behavior; Biological and medical sciences; Caregivers; Child; Child Abuse; Child abuse & neglect; Child Abuse - diagnosis; Child Abuse - psychology; Child development; Child functioning; Child maltreatment; Child Neglect; Child Welfare; Child, Preschool; Children; Definitions; Female; Humans; Longitudinal Studies; Male; Measurement; Medical sciences; Multivariate Analysis; Outcome Assessment (Health Care); Probability; Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry; Psychopathology. Psychiatry; Regression (Statistics); Regression Analysis; Social Services; Statistical Analysis; Substantiation; United States; USA; Verbal Accounts; Verification; Victimology; Well Being; United States; Measurement; Substantiation; Child abuse; Child neglect; Child functioning; Human; Deficiency; Victimology; Behavioral disorder; Follow up study; Risk factor; Evolution; Typology; Child; Age
• ISSN: 0145-2134; 1873-7757
• DOI: 10.1016/j.chiabu.2003.12.005

To examine whether children with substantiated maltreatment reports between 4 and 8 years of age differ from children with unsubstantiated reports on any of 10 behavioral and developmental outcomes. Longitudinal data from 806 children and their adult caregivers collected in four US study sites were pooled and analyzed using Analysis of Variance (ANOVA) and multivariate linear regression. There were no significant differences between the mean scores of children with unsubstantiated and substantiated maltreatment reports filed between 4 and 8 years of age for any of the 10 behavioral and developmental outcomes. In the multivariate analysis, substantiation status was not significantly associated with any of the 10 outcomes after adjusting for prior functioning, prior maltreatment status, and sociodemographic characteristics. Findings from within-site analyses were generally consistent with the pooled analyses in finding no association between substantiation status and the outcomes examined. In this high-risk sample, the behavioral and developmental outcomes of 8-year-old children with unsubstantiated and substantiated maltreatment reports filed between ages 4 and 8 were indistinguishable. Future research should attempt to replicate these findings on probability samples that represent the full range of childhood maltreatment risk and with models that control for the impact of social services. Examiner si les enfants entre l’âge de 4 et 8 ans dont la maltraitance a été confirmée diffèrent des enfants dont la maltraitance n’a pas été prouvée, le tout basé sur l’une ou l’autre de dix conséquences de la maltraitance pouvant affecter leur comportement et leur développement. Des données longitudinales sur 806 enfants et les adultes qui les avaient à charge ont été recueillies sur quatre sites américains. Elles ont été réunies et analysées au moyen de l’instrument Analysis of Variance (ANOVA) et de la régression linéaire à plusieurs variables. Les auteurs n’ont noté aucune différence importante entre les scores moyens des deux groupes d’enfants qui ont été victimes entre l’âge de 4 et 8 ans, par rapport aux dix conséquences de la maltraitance. Ayant auparavant pris en considération le fonctionnement et la situation des enfants avant la maltraitance ainsi que leurs caractéristiques socio-démographiques, l’analyse des variables multiples a révélé peu de liens importants entre la présence de preuves à l’appui pour la maltraitance et l’une ou l’autre des conséquences à l’étude. Les observations sur les cas à l’intérieur de chaque site étaient relativement semblables aux observations pour l’ensemble des enfants, c.-à-d. qu’on a noté aucun lien entre la présence de preuves et les conséquences sur les enfants. Dans cet échantillon d’enfants à risque élevé, on n’a noté aucune distinction à l’âge de 8 ans par rapport aux conséquences de la maltraitance vécue entre 4 et 8 ans, (conséquences au niveau de leur développement et de leur comportement), tant pour les cas prouvés que non. Des recherches futures devraient tenter de répéter cette étude en prêtant attention à tous les types de risques de la maltraitance et en utilisant des modèles qui pourront prendre en considération les effets des services sociaux prodigués à ces enfants. Examinar si los niños con maltrato verificado de entre 4 y 8 años se diferencian de los niños con maltrato no verificado en alguna de 10 consecuencias en el comportamiento y desarrollo. los datos longitudinales de 806 niños y sus cuidadores adultos han sido obtenidos de cuatro lugares de estudio de US, y han sido analizados mediante el análisis de varianza (ANOVA) y análisis de regresión lineal multivariado. No se han encontrado diferencias significativas entre los niños de 4 y 8 años con maltrato verificado y los niños con maltrato no confirmado en ninguno de las diez consecuencias de comportamiento y desarrollo. En el análisis multivariado, el estatus de maltrato verificado no está significativamente asociado con ninguno de los diez resultados, después de ajustar los grupos en el funcionamiento previo, el estatus de maltrato y características sociodemográficas. Los hallazgos del análisis intra-grupo son generalmente consistentes con los análisis encontrados sobre la no asociación entre estatus de maltrato verificado y las consecuencias examinadas. En esta muestra de alto riesgo, las consecuencias de comportamientos y desarrollo de niños de 8 años con maltrato verificado y no verificado son indistinguibles. Futuras investigaciones deben tratar de replicar estos hallazgos con muestras probabilísticas que representen el rango total de la infancia en riesgo de maltrato y con modelos de control que impacten en los Servicios Sociales.