高校科普资源助推“双减”工作的实践与探索

介绍了南京大学在“双减”政策背景下与中小学深度合作开展科普工作的具体做法。科普基地确立了“弘扬科学精神、科普活动与课内教育深度融合、以学生为中心”的原则，所有的科普教育活动都根据这些原则来设计。总结了在资源开放、师资供给、课程开发等方面的一些经验。...

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Published in大学化学 Vol. 39; no. 9; pp. 385 - 391
Main Authors 高卫, 杨金月, 章文伟
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 北京大学 28.09.2024
中国化学会
南京大学化学化工学院,化学国家级实验教学示范中心(南京大学),南京 210023
Subjects
双减
科普
化学实验教学中心
Popularization of science
Chemical experiment teaching center
Double reduction
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ISSN1000-8438
DOI10.3866/PKU.DXHX202311008

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Summary:介绍了南京大学在“双减”政策背景下与中小学深度合作开展科普工作的具体做法。科普基地确立了“弘扬科学精神、科普活动与课内教育深度融合、以学生为中心”的原则，所有的科普教育活动都根据这些原则来设计。总结了在资源开放、师资供给、课程开发等方面的一些经验。
ISSN:1000-8438
DOI:10.3866/PKU.DXHX202311008