提高原子结构教学质量的思路与策略

原子结构是无机化学中的重要内容和教学难点，对教育工作者提出了极大挑战。如何突破教学难点，一直是教师关注和亟需解决的问题。本文从精心设计课堂教学思路，以量子力学原理为主线并贯穿于整个教学内容中，要求学生做好预习以提高听课效率，采用问题导向式教学，借助多媒体手段把枯燥单调的知识变得生动有趣以激发学生的学习热情，结合发展史培养学生的科学精神与创新能力等方面探讨了原子结构教学过程，能帮助学生更好地学习、理解并掌握知识，提高课堂教学质量和学生学习效率。...

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Bibliographic Details
Published in大学化学 Vol. 39; no. 3; pp. 376 - 383
Main Authors 朱国贤, 陈静, 潘荣楷
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 北京大学 28.03.2024
中国化学会
岭南师范学院化学化工学院,广东 湛江 524048
Subjects
量子化学
教学方法
原子结构
Teaching methods
Quantum chemistry
Atomic structure
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ISSN1000-8438
DOI10.3866/PKU.DXHX202305027

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Summary:原子结构是无机化学中的重要内容和教学难点，对教育工作者提出了极大挑战。如何突破教学难点，一直是教师关注和亟需解决的问题。本文从精心设计课堂教学思路，以量子力学原理为主线并贯穿于整个教学内容中，要求学生做好预习以提高听课效率，采用问题导向式教学，借助多媒体手段把枯燥单调的知识变得生动有趣以激发学生的学习热情，结合发展史培养学生的科学精神与创新能力等方面探讨了原子结构教学过程，能帮助学生更好地学习、理解并掌握知识，提高课堂教学质量和学生学习效率。
ISSN:1000-8438
DOI:10.3866/PKU.DXHX202305027