中外无机化学教材的比较研究

通过比较三十本国内外流行的无机化学类教材，分析国内无机化学课程的构成，找出能够与之对应的国际流行教材，发现我国的无机化学课程相当于国际上化学原理或普通化学课程与描述无机化学的叠加。在特色上，国内无机化学教材覆盖面广，内容较深，文字精炼，但不易自学；国外无机化学教材中化学原理教材通常内容较浅，图文并茂，循序渐进，理论与应用及前沿有很好的结合；国外描述无机化学教材有的覆盖面窄，有的覆盖面宽，同时紧贴前沿。这些好的地方值得我们在教材建设时借鉴。...

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Published in大学化学 Vol. 38; no. 6; pp. 36 - 40
Main Authors 赵苹苹, 蔡苹, 胡锴, 朱亚先, 程鹏, 程功臻
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 北京大学 28.06.2023
中国化学会
武汉大学图像传播与印刷包装研究中心,武汉430072%武汉大学化学与分子科学学院,武汉430072%厦门大学化学化工学院,福建厦门361005%南开大学化学学院,天津300071
Subjects
化学原理
教材比较
无机化学
Chemical principles
Textbook comparison
Inorganic chemistry
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ISSN1000-8438
DOI10.3866/PKU.DXHX202302051

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Summary:通过比较三十本国内外流行的无机化学类教材，分析国内无机化学课程的构成，找出能够与之对应的国际流行教材，发现我国的无机化学课程相当于国际上化学原理或普通化学课程与描述无机化学的叠加。在特色上，国内无机化学教材覆盖面广，内容较深，文字精炼，但不易自学；国外无机化学教材中化学原理教材通常内容较浅，图文并茂，循序渐进，理论与应用及前沿有很好的结合；国外描述无机化学教材有的覆盖面窄，有的覆盖面宽，同时紧贴前沿。这些好的地方值得我们在教材建设时借鉴。
ISSN:1000-8438
DOI:10.3866/PKU.DXHX202302051