强化过程考核评价下的物理化学课程改革实践

• Published in: 大学化学 Vol. 39; no. 8; pp. 78 - 83
• Main Authors: 郝剑敏, 吴瑞凤, 王颖, 白一甲, 高雪川, 杜玉英
• Format: Journal Article
• Language: Chinese
• Published: 北京大学 28.08.2024; 中国化学会; 内蒙古工业大学化工学院,呼和浩特 010051
• Subjects: 过程考核评价; 工程教育专业认证; 物理化学; Engineering education professional certification; Process assessment and evaluation; Physical chemistry
• ISSN: 1000-8438
• DOI: 10.3866/PKU.DXHX202311103

科学有效的过程考核评价能够显著地提升学习成效，是理工科课程改革和建设中不可或缺的重要环节。本文围绕工程教育专业认证，从物理化学课程定位出发分析了现存问题，实施了主次分明、内容丰富、持续不断的过程考核评价改革方案。该方案侧重于分散学习压力和改变学习习惯，产生了显著的累积效应，有效地激发了学习兴趣和树立了学习信心，同时改善了教学满意度，切实地提高了学生的学习成效，体现了“学生中心、产出导向、持续改进”的成果导向教育理念（OBE），为授课体量庞大的理工科课程改革提供了思路。