Like mother, like child? Maternal determinants of children's early social‐emotional development

• Published in: Infant mental health journal Vol. 40; no. 2; pp. 234 - 247
• Main Authors: Behrendt, Hannah F., Scharke, Wolfgang, Herpertz‐Dahlmann, Beate, Konrad, Kerstin, Firk, Christine
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: United States Wiley Subscription Services, Inc 01.03.2019
• Subjects: Babies; Child & adolescent psychiatry; Child development; Children & youth; depresión materna; desarrollo socio‐emocional; dépression maternelle; Développement socio‐émotionnel; Emotions; lien maternel postnatal; maternal depression; maternal emotion regulation; maternal sensitivity; Mental depression; Mothers; mütterliche Depression; mütterliche Emotionsregulation; mütterliche Sensitivität; Parent-child relations; postnatal maternal bonding; postnatale mütterliche Bindung; regulación materna de la emoción; régulation de l’émotion maternelle; SEM; sensibilidad materna; sensibilité maternelle; social‐emotional development; sozial‐emotionale Entwicklung; vinculación materna posnatal; الاكتئاب الأمومي; النمو الاجتماعي‐العاطفي; تنظيم العاطفة الاموميه; حساسية الام; رابطة الامومه بعد الولادة; نمذجة المعادلة الهيكلية; 母のうつ; 母の感受性; 母の感情調節; 母性情緒調節; 母親的敏感性; 產婦抑鬱症; 產後母親結合; 産後の母の絆; 社会性と情動の発達; 社會情感發展; Développement socio-émotionnel; sensibilité maternelle; 母親的敏感性; postnatal maternal bonding; 産後の母の絆; depresión materna; maternal emotion regulation; 社会性と情動の発達; mütterliche Sensitivität; postnatale mütterliche Bindung; maternal sensitivity; الاكتئاب الأمومي; تنظيم العاطفة الاموميه; 產後母親結合; رابطة الامومه بعد الولادة; 母の感情調節; النمو الاجتماعي-العاطفي; 社會情感發展; 母のうつ; dépression maternelle; desarrollo socio-emocional; sozial-emotionale Entwicklung; sensibilidad materna; 母性情緒調節; regulación materna de la emoción; vinculación materna posnatal; نمذجة المعادلة الهيكلية; حساسية الام; 母の感受性; lien maternel postnatal; 產婦抑鬱症; SEM; social-emotional development; mütterliche Depression; mütterliche Emotionsregulation; maternal depression; régulation de l’émotion maternelle
• ISSN: 0163-9641; 1097-0355
• DOI: 10.1002/imhj.21765

ABSTRACT Social‐Emotional competencies evolve early in life. For example, early emotion regulation is learned primarily in the context of mother–child interaction, which may allow for maternal influences to shape children's social‐emotional development. The aim of the current study was to longitudinally examine maternal determinants of children's early social‐emotional development in a community‐based sample of first‐time mothers (N = 61, aged 22–39 years). Specifically, we used structural equation modeling to examine how maternal emotion regulation difficulties and subclinical depression directly and indirectly, through sensitivity and postnatal bonding, assessed at 6 to 8 months predicted child outcomes at 12 to 16 months. We found that mothers’ sensitivity predicted fewer social‐emotional and behavioral problems and that stronger bonding predicted fewer problems and more social‐emotional competencies. Emotion regulation difficulties were significantly associated with depressive symptoms; yet, when accounting for shared variances, both factors differentially predicted less positive child outcomes such that more difficulties indirectly, through poorer bonding, predicted greater delay in competencies, and more symptoms indirectly, through less sensitivity, predicted more problems. Current findings underline the significance of maternal factors impacting the quality of mother–child interaction for children's positive development. Potential implications for early prevention programs to support children who are otherwise at risk for negative emotional outcomes due to mothers’ emotional state postpartum are discussed. RESUMEN Las competencias sociales‐emocionales evolucionan temprano en la vida. Por ejemplo, la temprana regulación de la emoción se aprende primariamente en el contexto de la interacción madre‐niño, lo cual pudiera permitir que las influencias maternas den forma al desarrollo socio‐emocional de los niños. El objetivo del presente estudio fue examinar longitudinalmente los determinantes maternos del temprano desarrollo socio‐emocional de los niños en un grupo muestra con base comunitaria de madres primerizas (N = 61, edad 22–39 años). Específicamente, usamos modelos de ecuaciones estructurales para examinar cómo las dificultades de la regulación emocional materna y la depresión subclínica directa e indirectamente, a través de la sensibilidad y la vinculación posnatal, evaluada a los 6–8 meses predijeron los resultados en el niño a los 12–16 meses. (i) La sensibilidad de las mamás predijo menos problemas socio‐emocionales y de conducta. (ii) Una más fuerte vinculación predijo menos problemas y más competencias socio‐emocionales. (iii) Las dificultades de la regulación de la emoción estuvieron significativamente asociadas con síntomas depresivos, aunque cuando se toma en cuenta las variaciones compartidas, ambos factores diferencialmente predijeron menos positivos resultados en el niño de manera que más dificultades indirectamente, a través de una más pobre vinculación, predijeron mayor demora en las competencias y más síntomas indirectamente, a través de menos sensibilidad, predijeron más problemas. Los presentes resultados subrayan lo significativo de los factores maternos que impactan la calidad de la interacción madre‐niño para el desarrollo positivo de los niños. Se discuten las posibles implicaciones para programas de temprana intervención para dar apoyo a los niños que de otra manera están bajo riesgo de resultados emocionales negativos debido al estado emocional de las madres después del parto. RÉSUMÉ Les compétences socio‐émotionnelles évoluent tôt dans la vie. Par exemple, la régulation précoce de l’émotion est apprise principalement dans le contexte de l'interaction mère‐enfant, ce qui pourrait permettre aux influences maternelles de former le développement socio‐émotionnel des enfants. Le but de cette étude était d'examiner longitudinalement les déterminants maternels du développement socio‐émotionnel précoce des enfants dans un échantillon à l’échelle communautaire de mères primipares (N = 61, âgées de 22 à 39 ans). Plus spécifiquement, nous avons utilisé une modélisation d’équation structurelle afin d'examiner la manière dont les difficultés de régulation de l’émotion maternelle et la dépression sub‐clinique directement et indirectement, à travers la sensibilité et le lien postnatal, évalués à 6–8 mois, a prédit les résultats de l'enfant à 12–16 mois. (i) La sensibilité des mères a prédit moins de problèmes socio‐émotionnels et de problèmes de comportement. (ii) Un lien plus fort a prédit moins de problèmes et plus de compétences socio‐émotionnelles. (iii) Les difficultés de régulation de l’émotion ont été fortement liées aux symptômes dépressifs, cependant, en tenant compte de la variance communie, les deux facteurs ont prédit différentiellement moins de résultats positifs pour l'enfant, de telle façon que plus de difficultés indirectement, à travers un lien plus appauvri, ont prédit un plus grand délai dans les compétences et plus de symptômes indirectement, à travers moins de sensibilité, ont prédit plus de problèmes. Les résultats présents soulignent l'importance des facteurs maternels qui impactent la qualité de l'interaction mère‐enfant pour le développement positif des enfants. Les implications potentielles pour les programmes précoces de prévention pour soutenir les enfants qui sans eux sont à risque de résultats émotionnels négatifs du fait de l’état émotionnel postpartum des mères sont discutées. ZUSAMMENFASSUNG Sozial‐emotionale Kompetenzen entwickeln sich schon früh im Leben. So wird beispielsweise die frühe Emotionsregulation vor allem im Rahmen der Mutter‐Kind‐Interaktion erlernt, die es ermöglichen kann, dass mütterliche Einflüsse die sozial‐emotionale Entwicklung von Kindern formen. Ziel der vorliegenden Studie war es, die mütterlichen Determinanten der frühen sozial‐emotionalen Entwicklung von Kindern in einer gemeindebasierten Stichprobe von Erstmüttern (N = 61, 22–39 Jahre) longitudinal zu untersuchen. Im Besonderen verwendeten wir Strukturgleichungsmodelle, um zu untersuchen, wie mütterliche Emotionsregulationsschwierigkeiten und subklinische Depression direkt und indirekt, über Sensitivität und postnatale Bindung (im Alter von 6–8 Monaten beurteilt), die Ergebnisse der Kinder im Alter von 12–16 Monaten vorhersagten. (i) Die Sensitivität der Mütter sagte weniger sozial‐emotionale und Verhaltensprobleme vorher. (ii) Eine stärkere Bindung sagte weniger Probleme und mehr sozial‐emotionale Kompetenzen vorher. (iii) Emotionsregulationsschwierigkeiten wurden signifikant mit depressiven Symptomen in Verbindung gebracht, unter Berücksichtigung der geteilten Varianz sagten beide Faktoren auf unterschiedliche Weise weniger positive Ergebnisse bei den Kindern vorher: Mehr Schwierigkeiten sagten indirekt über eine schlechtere Bindung eine größere Entwicklungsverzögerung der Kompetenzen vorher, und mehr Symptome sagten indirekt über eine geringere Sensitivität mehr Probleme vorher. Die aktuellen Ergebnisse unterstreichen die Bedeutung mütterlicher Faktoren, welche die Qualität der Mutter‐Kind‐Interaktion beeinflussen, für die positive Entwicklung von Kindern. Mögliche Implikationen für frühe Präventionsprogramme zur Unterstützung von Kindern, die anderweitig aufgrund des postnatalen emotionalen Zustands der Mütter für negative emotionale Ergebnisse gefährdet sind, werden diskutiert. 抄録 母のように？子どものように？子どもの早期の社会性と情動の発達における母親の決定要素 社会性と情動の能力は人生早期に発達する。たとえば、早期の感情調節は母親の影響が子どもの社会性と情動の発達を形成すると考えられる、母子相互作用の文脈の中で主に学ばれる。本研究の目的は、地域をベースとした第一子の母親をサンプルに、子どもの早期の社会性と情動の発達における母親の決定要素を縦断的に調査することである (N=61、22‐39歳) 。具体的には、乳児が6‐8か月時に評価した母親の感情調節の難しさと潜在性抑うつが、感受性と出産後の絆を通して、直接的、間接的にどのように12‐16か月時の子どもの結果の予測につながるかを調査するため構造方程式モデリングを使用した。 (ⅰ) 母親の感受性が社会性と情動及び行動の問題を少なくすることが予測される (ⅱ) より強い絆は問題を減らし、社会性と情動の能力を強化することが予測される (ⅲ) 感情調節の難しさは抑うつ的な症状と有意に関連するが、バリアンスを説明する際、絆の貧弱さを通して間接的により多くの症状が多くの問題を予測するというように、両方の因子が肯定的な子どもの結果が差異的により少なくなることが予測された。結果は子どもの肯定的な発達のための母子相互作用の質に影響を与える母親要因の重要性を明白に示している。母親の産後の感情状態のために、さもなければ否定的な感情の結果となるリスクのある子どもを支える早期の予防プログラムの潜在的な意味合いを議論する。 摘要 像媽媽一樣的孩子？兒童早期社會情感發展的母親決定因素 社交情緒能力在生命早期就會發生變化。例如, 早期情緒調節主要是在母子互動中學習, 母親的影響可能塑造兒童的社會情感發展。本研究的目的是縱向檢查兒童早期社會情感發展的母親因素, 這是一個以社區為基礎的首任母親樣本 (N = 61, 年齡22‐39歲) 。具體而言, 我們使用結構方程模型, 來檢查在6‐8個月時評估的母體情緒調節困難和徵狀不顯的臨床抑鬱, 如何直接和間接地通過敏感性和產後母嬰關係, 預測12‐16個月時的兒童結果。 (i) 母親的敏感性預測較少的社交情緒和行為問題。 (ii) 較強的母嬰關係預測較少的問題和較多的社交情感能力。 (iii) 情緒調節困難與抑鬱症狀顯著相關, 然而, 當考慮到共同的差異時, 兩種因素預測不太正面的兒童結果, 通過較差的母嬰關係, 間接地透過更多的困難, 預測能力延遲發展和更多症狀, 通過敏感度降低, 間接地預測更多問題。目前的研究結果強調影響母子互動質量的母體因素, 對兒童積極發展的重要性。作者討論早期預防計劃的潛在影響, 以支持因母親產後情緒狀態而導致負面情緒結果風險的兒童。 ملخص هل الطفل مثل والدته ؟ المحددات الأمومية للنمو الاجتماعي العاطفي المبكر عند الأطفال الكفاءات الاجتماعية والعاطفية تتطور في وقت مبكر من الحياة. فعلي سبيل المثال ، يتم تعلم تنظيم العاطفة المبكر في المقام الأول في سياق التفاعل بين الأم والطفل ، مما قد يسمح بتاثيرات الأمومة بتشكيل النمو الاجتماعي‐العاطفي للأطفال. تهدف الدراسة الحالية إلى الاستكشاف الطولي للمحددات الأمومية للنمو الاجتماعي‐العاطفي المبكرعند الأطفال من خلال عينه مجتمعية من الأمهات للمرة الاولي (N = 61) في أعمار بين 22–39 سنة. وعلي وجه التحديد ، استخدمنا نمذجة المعادلة الهيكلية لدراسة كيف ان صعوبات تنظيم العاطفة الأموميه والاكتئاب الإكلينيكي بشكل مباشر وغير مباشر ، من خلال الحساسية وتكوين الروابط ما بعد الولادة ، والتي تم قياسها في عمر 6–8 شهور قد تنبأت بنتائج الطفل في عمر 12–16 شهرا. وتمثلت هذه النتائج في التالي: (1) توقعت حساسية الأمهات عددا اقل من المشاكل الاجتماعية‐العاطفية والسلوكية و (2) تكوين الروابط القوية يتنبأ بمشاكل أقل وبمزيد من القدرات الاجتماعية‐العاطفية و(3) كانت الصعوبات المتعلقة بتنظيم الانفعالات مرتبطة بشكل كبير باعراض الاكتئاب ، ومع ذلك ، عند أخذ التباينات المشتركة في الاعتبار ، فان كلا العاملين تنبأ بنتائج أقل ايجابيه للطفل بحيث أن زيادة الصعوبات تنبأت بشكل غير مباشر بالتأخر في تكوين الكفاءات كما أن زيادة الأعراض تنبأت بالمزيد من المشاكل من خلال الحساسية الأقل. وتؤكد النتائج الحالية علي أهميه العوامل الأمومية التي تؤثر علي نوعيه التفاعل بين الام والطفل من أجل النمو الإيجابي للأطفال. وتناقش الدراسة