Needs of parents in caring for their children in a Pediatric Intensive Care Unit

• Published in: Investigación y educación en enfermería Vol. 34; no. 1; pp. 29 - 37
• Main Authors: Valderrama Sanabria, Mery Luz, Muñoz de Rodríguez, Lucy
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidad de Antioquia 01.04.2016
• Subjects: child relations; intensive care units; investigación cualitativa; nursing theory; parent; pediatric; pesquisa qualitativa; qualitative research; relaciones padreshijo; relações pais-filho; relações paisfilho; teoria de enfermagem; teoría de enfermería; unidades de cuidado intensivo pediátrico; unidades de terapia intensiva pediátrica
• ISSN: 0120-5307
• DOI: 10.17533/udea.iee.v34n1a04

This work sought to describe the needsof parents to participate in caring for their childrenhospitalized in a pediatric intensive care unit (PICU).Methods. This is a qualitative study based on theethno-nursing research method proposed by Leininger.For data collection and analysis, in-depth openinterviews were used, along with field notes and enablerguidelines proposed by Leininger: stranger-friend,observation, participation, reflexion, and the Sunrisemodel. Parents of children hospitalized in a PICU in thecity of Tunja (Boyacá, Colombia) participated betweenFebruary 2012 and October 2013. Results. The needsof parents to care for their children were described inthe following themes: clear and timely communication,familiarization with technology, the value of the family,favoring the parent-children interaction during visits,and valuing and respecting generic (folk) knowledge.Conclusion. The study provides knowledge, fromthe cultural perspective of parents with childrenhospitalized in PICU, as input to plan and develop careactions with them, according to their own needs. Objetivo. Descrever as necessidades de pais para participar do cuidado dos seus filhos hospitalizados na Unidade de Tratamento Intensivo Pediátrico (UTIP). Métodos. Investigação qualitativa baseada no método da etnoenfermagem proposto por Leininger. Para a recolecção e análise da informação se utilizaram a entrevista aberta a profundidade, as notas de campo e guias facilitadoras propostas por Leininger: Estranho amigo, Observação, Participação Reflexão e o modelo do sol nascente. Participaram os pais de crianças hospitalizadas numa UTIP de Tunja (Boyacá, Colômbia) entre fevereiro de 2012 e Outubro de 2013. Resultados. Se descrevem as necessidades dos pais para cuidar aos seus filhos nos seguintes assuntos: Comunicação clara e oportuna, Familiarização com a Tecnologia, O valor da família, Favorecer a interação de pais-filhos durante a visita e Valorar e respeitar o conhecimento genérico. Conclusão. Se descreveram as necessidades dos pais no cuidado dos seus filhos internados numa UTIP. A enfermeira deve ter em conta o conhecimento genérico das personas e respeitar as crenças que elas tenham, com o fim de fortalecer seu desempenho como profissional mediante a aplicação de teorias em enfermagem. Objetivo. Describir las necesidades de padres para participar del cuidado de sus hijos hospitalizados en la Unidad de Cuidado Intensivo Pediátrico (UCIP). Métodos. Investigación cualitativa basada en el método de la etnoenfermería propuesto por Leininger. Para la recolección y análisis de la información se utilizaron la entrevista abierta a profundidad, las notas de campo y guías facilitadoras propuestas por Leininger: Extraño amigo, Observación, Participación Reflexión y el modelo del sol naciente. Participaron los padres de niños hospitalizados en una UCIP de Tunja (Boyacá, Colombia) entre febrero de 2012 y Octubre de 2013. Resultados. Se describen las necesidades de los padres para cuidar a sus hijos en los siguientes temas: Comunicación clara y oportuna, Familiarización con la Tecnología, El valor de la familia, Favorecer la interacción de padres-hijos durante la visita y Valorar y respetar el conocimiento genérico. Conclusión. Se describieron las necesidades de los padres en el cuidado de sus hijos internados en una UCIP. La enfermera debe tener en cuenta el conocimiento genérico de las personas y respetar las creencias que ellas tengan, con el fin de fortalecer su desempeño como profesional mediante la aplicación de teorías en enfermería.