Nursing training from the perspective of graduates

• Published in: Revista Brasileira de Enfermagem Vol. 74; no. suppl 5
• Main Authors: Guareschi, Ana Paula Dias França, Freitas, Maria Aparecida de Oliveira, Nunes, Maria Inês
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Associação Brasileira de Enfermagem 2021
• Subjects: Education, Nursing; Job Market; Professional Competence; Students, Nursing; Teaching
• ISSN: 0034-7167; 1984-0446
• DOI: 10.1590/0034-7167-2020-0620

ABSTRACT Objective: To correlate the satisfaction of graduates with their training according to their professional characteristics and general competences. Method: Descriptive cross-sectional study with a sample of 192 Nursing graduates from a private higher education institution in the city of São Paulo. Data were collected between 2016 and 2017. Results: Graduates placed in the job market within one year (p=0.01) had nursing as their main source of income (p=0.011) and occupation (p=0.014); those who considered themselves professionally successful and those who would choose the profession again (p=<0.001), if they could choose, were more satisfied with their training. Satisfaction with training was linked to the competences acquired during graduates’ training, such as decision making (p=0.002), leadership (p=0.004) and continuing education (p=0.005). Conclusion: The study shows that most graduates consider their training satisfactory when analyzed with the study variables. RESUMEN Objetivo: Correlacionar la satisfacción de los graduados con su formación según sus características profesionales y competencias generales. Método: Estudio descriptivo transversal con una muestra de 192 graduados de la carrera de Enfermería en una institución privada de educación superior de la ciudad de São Paulo. Los datos se recopilaron entre 2016 y 2017. Resultados: Los graduados colocados en el mercado laboral dentro de un año (p=0.01) tenían a la enfermería como su principal fuente de ingresos (p=0.011) y ocupación (p=0.014); los que se consideraban profesionales exitosos y los que, si pudieran elegir, volverían a elegir la profesión (p=<0,001) se mostraron más satisfechos con su formación. La satisfacción con la formación se vinculó con las competencias adquiridas durante la formación de los graduados, como la toma de decisiones (p=0,002), el liderazgo (p=0,004) y la formación continua (p=0,005). Conclusión: El estudio muestra que la mayoría de los graduados considera su formación satisfactoria cuando se analiza con las variables de estudio. RESUMO Objetivo: Correlacionar a satisfação do egresso com sua formação, segundo suas características profissionais e competências gerais. Método: Estudo descritivo de delineamento transversal com uma amostra de 192 egressos do curso de Enfermagem de uma instituição de ensino superior privada do município de São Paulo. Os dados foram coletados entre 2016 e 2017. Resultados: Os egressos que obtiveram colocação no mercado de trabalho em até um ano (p=0,01) tinham a enfermagem como principal fonte de renda (p=0,011) e ocupação (p=0,014); os que se consideraram bem-sucedidos profissionalmente e os que, se pudessem optar, escolheriam novamente a profissão (p=<0,001), estavam mais satisfeitos com sua formação. A satisfação com a formação foi atrelada às competências adquiridas na formação do egresso como, tomada de decisão (p=0.002), liderança (p=0.004) e educação permanente (p=0.005). Conclusão: O estudo mostrou que a maioria dos egressos considera sua formação satisfatória, quando analisada com as variáveis do estudo.