Necesidades percibidas por las mujeres respecto a su maternidad. Estudio cualitativo para el rediseño de la educación maternal

• Published in: Atención primaria Vol. 48; no. 10; pp. 657 - 664
• Main Authors: Paz Pascual, Carmen, Artieta Pinedo, Isabel, Grandes, Gonzalo, Espinosa Cifuentes, Maite, Gaminde Inda, Idoia, Payo Gordon, Janire
• Format: Journal Article
• Language: English; Spanish
• Published: Elsevier España, S.L.U 01.12.2016; Elsevier
• Subjects: Antenatal care; Antenatal education; Cuidados prenatales; Cuidados salud de la mujer; Educación maternal; Internal Medicine; Necesidades durante el embarazo; Needs in pregnancy; Originales; Women's health care; Cuidados salud de la mujer; Necesidades durante el embarazo; Needs in pregnancy; Antenatal care; Cuidados prenatales; Women's health care; Antenatal education; Educación maternal
• ISSN: 0212-6567; 1578-1275
• DOI: 10.1016/j.aprim.2015.12.004

Resumen Objetivo Explorar las necesidades expresadas por las mujeres a lo largo del proceso de convertirse en madre y sus demandas relacionadas con la educación maternal. Diseño Estudio cualitativo con grupos focales. Emplazamiento Área de salud de Bizkaia, Servicio Vasco de Salud/Osakidetza. Participantes Treinta mujeres seleccionadas de forma consecutiva por matronas de atención primaria de 6 centros de salud diferentes. Métodos Entre septiembre y noviembre de 2010 se formaron 4 grupos focales estratificados por situación socioeconómica y etapa del proceso (embarazo/puerperio). Para recoger las preocupaciones de las embarazadas, de las puérperas y su opinión sobre la educación maternal se siguió el método de análisis del contenido temático con el apoyo del software ATLAS.ti. Resultados El foco de preocupación de las mujeres va cambiando con el tiempo. Pasaba de la necesidad de confirmar que «todo va bien» a necesitar más apoyo emocional y confianza para enfrentarse a sus miedos al parto y al cuidado de los hijos. Necesitaban mayor acompañamiento en el puerperio y menos presión con la lactancia materna. En cuanto a la educación maternal, demandaban un programa de educación perinatal en lugar de solo prenatal, más actualizado, con mayor participación de su pareja, más interactivo y flexible. Conclusión Las mujeres de nuestro entorno perciben necesidades similares a las de los países anglosajones, independientemente de las diferencias culturales. Parece claro la necesidad de rediseñar un programa de educación perinatal extenso, personalizado, dinámico, que empodere a las mujeres para gestionar su propia salud y la de su familia