About the substantiation of diagnostic indices in different categories of juveniles with delinquent behavior within the authority of the psychological, medical and educational committee

• Published in: Psihologiâ i pravo Vol. 8; no. 1; pp. 77 - 94
• Main Authors: Chirkina, R.V., Delibalt, V.V., Dozortseva, E.G., Degtyarev, A., Debolsky, M.G., Voronina, A.V.
• Format: Journal Article
• Language: English; Russian
• Published: Moscow State University of Psychology and Education 01.01.2018
• Subjects: delinquent behavior; deviant behavior; medical and educational committee (PMEC); psychological; social situation of development
• ISSN: 2222-5196; 2222-5196
• DOI: 10.17759/psylaw.2018080106

The problems of developing diagnostic indices, which could differentiate categories of deviant behavior in children and adolescents in the context of psychological, medical and educational committees’ (PMEC) activities are considered. The main goal of PMEC is timely detection of children with peculiarities in their physical and / or mental development and / or behavior deviation, their complex psychological, medical and educational examination and, on the basis of its results, development of recommendations for the corresponding assistance and organization of their education. This group of minors includes children and adolescents not only with limited health conditions, but also with different kinds of deviant behavior and in conflict with the law. In the article, the analysis of pupils’ personal files from special closed educational institutions for minors in conflict with the law is presented. The methodical instrument for the structured assessment of a child’s social situation of development in the work of a PMEC approved in the framework of the project “Development of scientific-methodical provisions for the PMEC work concerning examination and producing recommendations for pupils with deviant behavior and in conflict with the law” is described and used. В статье рассматривается проблематика выделения диагностических признаков, дифференцирующих различные категории отклоняющегося поведения детей и подростков в контексте деятельности психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), основной целью которой является своевременное выявление детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении, проведение их комплексного психолого-медико-педагогического обследования и подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания. К числу таких детей относятся не только дети с ОВЗ, но и с различными видами девиантного и делинквентного поведения. В статье представлены анализ личных дел воспитанников специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа для несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, инструмент структурированной оценки социальной ситуации развития ребенка, апробированный в рамках проекта «Разработка научно-методического обеспечения деятельности ПМПК при проведении обследования и разработке рекомендаций для обучающихся с девиантным поведением, в том числе находящихся в конфликте с законом».