Políticas públicas de descolonización educativa en Colombia

• Published in: Revista venezolana de gerencia Vol. 29; no. 105; pp. 94 - 109
• Main Authors: Vidal Torrecilla, Ana Cecilia, Mieles Barrera, María Dilia, Acevedo Correa, Diofanor
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad del Zulia 15.01.2024
• Subjects: descolonización; educación; políticas públicas
• ISSN: 1315-9984; 2477-9423; 2477-9423
• DOI: 10.52080/rvgluz.29.105.7

En este artículo, se aborda el tema de las políticas públicas de descolonización educativa en Colombia enfocándose en su desarrollo, impacto y desafíos. Su objetivo es analizar las políticas públicas de descolonización educativa en Colombia. Se realiza una revisión bibliográfica exhaustiva para comprender el contexto histórico y actual de la descolonización educativa en el país y se identifican las principales estrategias implementadas por el gobierno colombiano en este ámbito. Las políticas de descolonización educativa han contribuido a un mayor reconocimiento de la diversidad cultural y étnica en Colombia. Esto es importante, ya que reconoce la pluralidad de identidades y saberes presentes en el país. Sin embargo, persisten desafíos en términos de falta de recursos, disparidades regionales y resistencia a los cambios. A pesar de los avances, el proceso de descolonización educativa en Colombia es un trabajo en curso. Se requiere un mayor compromiso para garantizar la plena implementación de políticas y prácticas inclusivas.