Diseño y validación de la escala de percepción del teletrabajo (Tele-Cov-19) en docentes de educación básica peruanos

• Published in: Archivos de prevención de riesgos laborales Vol. 25; no. 3; pp. 259 - 270
• Main Authors: Mamani-Benito, Oscar Javier, Sucapuca Quispe, Edwuin Javier, Yapu Jallo, Luzby, Carranza Esteban, Renzo Felipe, Turpo Chaparro, Josué Edison, Lingan, Susana K.
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese; Catalan
• Published: Societat Catalana de Salut Laboral y Asociación de Medicina del Trabajo de la Comunidad Valenciana 01.09.2022; Associació Catalana de Salut Laboral
• Subjects: Public, Environmental & Occupational Health; Salud ocupacional; Teletrabajo; Maestros de escuela; Perú; Maestros de escuela; Salud ocupacional; schoolteachers; Teletrabajo; Perú; telework; occupational health; Peru
• ISSN: 1138-9672; 1578-2549; 1578-2549
• DOI: 10.12961/aprl.2022.25.03.03

Introducción: Diseñar y validar una escala de percepción acerca del teletrabajo en docentes de educación básica peruanos. Método: Estudio transversal, con 400 docentes de educación básica (61,50% mujeres) entre 21 y 61 años, de 6 ciudades del sur de Perú. Se propusieron 8 ítems que obedecen a los conceptos de capacitación, seguridad, flexibilidad de los horarios a partir de aspectos teóricos hallados en la literatura científica. La escala fue validada por 7 expertos que evaluaron relevancia, representatividad y claridad de los ítems. Posteriormente se aplicó el análisis factorial exploratorio (AFE) y el análisis factorial confirmatorio (AFC), mediante el programa FACTOR Analysis y el SPSS AMOS versión 21. Resultados: Los indicadores V de Aiken fueron estadísticamente significativos para los 8 ítems. Previa ejecución del AFE se calculó el coeficiente KMO (0,93) y el test de Bartlett (1832,90; gl = 28; p = 0,00). Se evidenció la existencia de un solo factor que explica el 62,27 % de la varianza total de la escala y sus cargas factoriales oscilan entre 0,65 y 0,84. El AFC corroboró la estructura interna de la escala (χ2 = 58,24, df = 20, p < 0,01; RMR = 0,03; TLI = 0,97; CFI = 0,97; y RMSEA = 0,06) y la confiabilidad fue aceptable (α = 0,93; IC 95% = 0,89 – 0,92). Conclusiones: La escala muestra evidencias de validez basada en el contenido, estructura interna y fiabilidad.