Compromiso Organizacional de Funcionarios de un Colegio Municipal Chileno: Un Análisis Multidimensional según Variables de Caracterización

• Published in: Propósitos y representaciones Vol. 8; no. 3; pp. 1 - 17
• Main Authors: Araya-Pizarro, Sebastián Cristóbal, Díaz Cortés, Karen Victoria, Rojas Escobar, Luperfina Eloísa
• Format: Journal Article
• Language: English; Spanish
• Published: Lima Universidad San Ignacio de Loyola S.A 2020; Universidad San Ignacio de Loyola
• Subjects: Affective commitment; Compromiso afectivo; Compromiso de continuidad; Compromiso normativo; Compromiso organizacional; Continuity commitment; Educación pública; Normative commitment; Organizational commitment; Public education; Chile
• ISSN: 2307-7999; 2310-4635; 2310-4635
• DOI: 10.20511/pyr2020.v8n3.428

El artículo analiza el nivel de compromiso organizacional presente en un colegio municipal de Chile, en base al sexo, edad, cargo y antigüedad laboral de sus funcionarios. Mediante la aplicación del cuestionario tridimensional de Compromiso Organizacional de Meyer y Allen (1991), a una muestra de 60 colaboradores, se reveló la existencia de un nivel promedio de compromiso organizacional moderado y homogéneo (compromiso afectivo= 3.38, compromiso de continuidad= 3.24, compromiso normativo= 3.19), encontrándose solo diferencias significativas para el componente normativo según la edad del funcionario, que evidenció un nivel más alto de compromiso moral de parte de los trabajadores de mayor rango etario [F(2, 57) = 7.88, p < 0.001]. Se concluye sobre la necesidad de establecer estrategias transversales que potencien la adhesión emocional, el deseo de permanencia y de reciprocidad de los funcionarios hacia la institución, lo que podría conseguirse mediante la generación de un plan de vida organizacional, que logre conectar los objetivos personales con los del establecimiento educativo.